如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( 。
A、
鐵絲在氧氣中燃燒
B、
讀取液體的體積
C、
加熱液體
D、
制取蒸餾水
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),測(cè)量容器-量筒,給試管里的液體加熱,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)鐵絲燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)解答;
B、根據(jù)取用一定量的液體一般用量筒,量筒必須平放,讀數(shù)時(shí)視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平解答;
C、運(yùn)用給試管中的液體加熱的操作解答;
D、根據(jù)使用注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答:解:
A、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底要放少量的水或鋪一層細(xì)沙,避免高溫濺落物把集氣瓶底炸裂,故正確;
B、取用一定量的液體一般用量筒,量筒必須平放,讀數(shù)時(shí)視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平,故正確;
C、給試管中的液體加熱,取用的液體的用量不能超過試管溶積的三分之一,要外焰加熱,試管夾夾在中上部,拇指不能按在短柄上,故錯(cuò)誤;
D、做蒸餾操作時(shí)要注意以下幾點(diǎn):加入蒸餾燒瓶中的液體不能超過總體積的
2
3
,不能把液體蒸干;溫度計(jì)不能插入液面以下,水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口出,故正確.
答案:C
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
①紅磷燃燒
 
 
反應(yīng);
②加熱高錳酸鉀
 
,
 
反應(yīng);
③雙氧水和二氧化錳的混合物
 
,
 
反應(yīng);
④鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、天然水經(jīng)自來水廠凈化處理后就得到了純凈水
B、明礬凈化水的作用是消毒殺菌
C、生活中降低水的硬度的方法是蒸餾
D、檢驗(yàn)硬水和軟水的簡(jiǎn)便方法是加肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是( 。
A、通入澄清石灰水
B、通入灼熱的氧化銅
C、通入紫色石蕊試液
D、在密閉容器中用活的昆蟲試驗(yàn),觀察昆蟲是否死亡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋
A金秋十月,桂花飄香分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
B水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮原子大小隨溫度改變而改變
C2 5m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中分子間是有空隙的
D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂分子受熱相互間的距離在增大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李宇同學(xué)去九仙山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,該下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是:
 

(2)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是
 

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
B.漏斗下端管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
 
,除去水樣中的色素和異味.
(4)上述凈化水的方法中,凈化程度最高的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有氫氣和氧氣的混合物20g,點(diǎn)燃使其完全燃燒反應(yīng),當(dāng)冷卻至室溫后,測(cè)得生成18g水,問原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比(  )
A、1:9 或2:3
B、2:3 或1:4
C、1:9或1:4
D、1:4或1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)做“凈化黃泥水”實(shí)驗(yàn)時(shí)的過濾裝置圖,請(qǐng)完成以下空白:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)指出圖中兩處明顯錯(cuò)誤:①
 
,②
 

(3)若改正圖中兩處錯(cuò)誤后,經(jīng)過慮的液體仍然渾濁的原因可能是
 

(4)小華同學(xué)講黃泥沙過濾完之后,高興的說:“呵呵,我得到了純水”.小華同學(xué)的說法是否正確?
 
理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示.

(1)甲是
 

(2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 

(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
 
時(shí),該粒子是原子;②當(dāng)a=11時(shí),該粒子的符號(hào)為
 

(4)如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,將試管置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.

①用儀器A吸取濃氨水,滴在管口棉花上(10-15滴),A的名稱是
 
;該儀器的用途是
 

②實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是
 

③實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是
 
;由此得出分子的性質(zhì)是
 

(5)如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.

請(qǐng)畫出X分子的微觀示意圖:
 

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