【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物

B．反應(yīng)物和生成物均含有毒氣體

C．生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：22

D．生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1

【答案】C

【解析】

試題分析：A、圖中四種物質(zhì)中，只有由2個(gè)N原子構(gòu)成的N2分子屬于單質(zhì)的分子，而其它三種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物分子；故A不正確；B、該反應(yīng)的生成物為N2和CO2，兩種氣體均不是有毒氣體；故B不正確；C、根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO═N2+2CO2可知，單質(zhì)N2與化合物CO2的質(zhì)量比=28：（2×44）=7：22；故C正確；D、根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO═N2+2CO2可知，生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2而非1：1；故D不正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“鎘大米”是指大米中鎘元素超出了國(guó)家食品安全標(biāo)準(zhǔn)。有研究表明，人體攝入鎘過(guò)量會(huì)引發(fā)腎功能障礙并導(dǎo)致“痛痛病”、軟骨病等。由于水稻生長(zhǎng)對(duì)土壤中的鎘有富集作用，進(jìn)而導(dǎo)致大米中的鎘被人體吸收的概率增加，所以治理土壤中的鎘污染刻不容緩。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答14－16題。

【1】攝入的鎘元素主要危害人體中的物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. 淀粉 C. 維生素 D. 油脂

【2】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期使用磷肥將增加土壤中的鎘含量，以下屬于磷肥的是

A. 氯化鉀KCl B. 碳酸氫銨NH4HCO3

C. 磷酸二氫鈣Ca(H2PO4)2 D. 磷酸二氫銨NH4H2PO4

【3】同時(shí)研究表明水稻對(duì)鎘的吸收率與土壤的pH有緊密關(guān)系(如圖所示)，因此以下物質(zhì)可用于改良土壤結(jié)構(gòu)，用于降低水稻對(duì)鎘吸收的有

A. 燒堿 B. 熟石灰 C. 汽水 D. 稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體(H2S)，硫化氫氣體溶于水后形成氫硫酸。硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在點(diǎn)燃條件下，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體和一種無(wú)色液體。把硫化氫氣體通入濃硫酸時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2S+H2SO4=SO2+S↓+2X 。

(1)寫(xiě)出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：___________________________。

(2)硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)時(shí)，生成物X的化學(xué)式為____________。硫化氫氣體不用濃硫酸吸收，其原因是______________________，為有效防止硫化氫氣體污染空氣，可用_________溶液吸收(填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵�，F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、 氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)的防線（如下圖所示）。其中物質(zhì)A的濃溶液有脫水性，爐具清潔劑中常常含有B物質(zhì)，物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。

（1）B物質(zhì)的水溶液的pH______7（填“>” “=”或“<”）。

（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

（3）A與E反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________________________________。

（4）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是________（填序號(hào)）。

①鐵 ②二氧化碳 ③氫氧化鋇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示的裝置探究“燃燒的條件”及“滅火的原理”。

已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。

（1）實(shí)驗(yàn)甲：用可燃物紅磷和白磷進(jìn)行探究，若要證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸，則固體A為_______。

（2）實(shí)驗(yàn)乙：將長(zhǎng)短兩只蠟燭固定在燒杯中，點(diǎn)燃。

①向燒杯中放入干冰后，長(zhǎng)蠟燭繼續(xù)燃燒，短蠟燭的火焰逐漸變小至熄滅。短蠟燭熄滅的原因是_______________。

②向燒杯中繼續(xù)加入干冰，長(zhǎng)蠟燭仍然不熄滅。這一現(xiàn)象反映出CO2具有的性質(zhì)是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年3月5日臺(tái)灣民進(jìn)黨政府宣布重啟核電，而臺(tái)灣是個(gè)地震多發(fā)的地區(qū)，可能重蹈2011年日本大地震引發(fā)重大核事故，并不顧民意的反對(duì)欲開(kāi)放來(lái)自日本核災(zāi)地區(qū)的食品。

(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是___________________________；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是____________________。

(2)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作，反應(yīng)堆溫度過(guò)高使水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

(3)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸，這一爆炸過(guò)程屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。爆炸引起核泄漏，造成銫137(137是相對(duì)原子質(zhì)量)散逸到空氣中。銫的核電荷數(shù)是55，則銫的中子數(shù)是_______。

(4)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是__________。

A．科學(xué)、安全地利用核能 B.充分利用風(fēng)能、地?zé)崮芎吞?yáng)能

C．盡可能多使用石油、煤等化石能源 D.尋找可循環(huán)利用的生物能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)重，垃圾的處理問(wèn)題正日益被人們所重視。實(shí)驗(yàn)室模仿某垃圾處理廠對(duì)金屬垃圾(主要成分是鐵、銅、氧化鐵、二氧化硅)處理及綜合利用的部分工藝如圖所示。

已知：FeSO4容易被空氣中的O2氧化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)從銅、鐵混合物中分離出鐵的物理方法為________________________。

(2)操作Ⅰ為____________操作，此操作中玻璃棒的作用是____________________。

(3)步驟②中所發(fā)生的反應(yīng)為Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ 、_____________________、Fe2(SO4)2+Fe==3FeSO4等。

(4)操作Ⅱ是將FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中_________、冷卻結(jié)品、過(guò)濾，得到FeSO4晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)一個(gè)鉀原子：______； (2)氖氣:________ ； (3)3個(gè)鐵離子：_________ ；

(4)2個(gè)水分子：______； (5)碳酸：___________ (6)標(biāo)出氯化銨中N的化合價(jià)：_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是

選項(xiàng)

甲

乙

丙

A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

Ca(OH)2

CaCl2

CaCO3

D

NaOH

NaCl

NaNO3

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案