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10.用微粒的觀點解釋下列事實.
(1)相同質量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同.
(2)水中加入少量蔗糖,靜置一段時間,最終形成均一、穩(wěn)定的混合物.

分析 (1)根據狀態(tài)不同微粒的間隔不同進行解答;
(2)根據水中加入少量蔗糖,蔗糖分子運動到水分子之間的結果,最終形成均一、穩(wěn)定的混合物進行解答.

解答 解:(1)狀態(tài)不同微粒的間隔不同,相同質量的液態(tài)水和氣態(tài)水之間的間隔不同,氣態(tài)水的水分子之間的間隔大于液態(tài)水水分子之間的間隔,所以它們所占體積不同;
(2)水中加入少量蔗糖,蔗糖分子運動到水分子之間的結果,最終形成均一、穩(wěn)定的混合物.
故答案為:(1)氣態(tài)水的水分子之間的間隔大于液態(tài)水水分子之間的間隔,所以它們所占體積不同;
(2)蔗糖分子運動到水分子之間,最終形成均一、穩(wěn)定的混合物.

點評 本題主要考查了微觀粒子的特征方面的知識,可以依據已有的知識進行,要求同學們加強對基礎知識的儲備,以便靈活應用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.生產、生活中的很多現象與變化有關,屬于化學變化的是( 。
A.冰雪融化B.水的凈化C.燃料燃燒D.風力發(fā)電

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請對下列5種酸進行分類:鹽酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、磷酸(H3PO4)和氫硫酸(H2S),并說出分類的方法和依據.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.質量守恒定律是研究和學習化學的重要依據之一.下列現象能夠用質量守恒定律解釋的是(  )
A.濕衣服在太陽下晾干
B.50mL水和50mL酒精混合后的混合液體積小于100mL
C.鐵絲在氧氣中燃燒后生成物的質量增大了
D.20g食鹽溶于80g水中后,得到100g食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
[演示實驗]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
[學生板演]該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
[提出問題]實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
[假設猜想]針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三.理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
[實驗探究]①丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
②為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液



實驗操作
實驗現象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產生產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
[得出結論]通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
[評價反思]老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出②中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.這兩處錯誤是:
①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中.
②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作正確的是( 。
A.
點燃酒精燈
B.
加入鐵釘
C.
檢查氣密性
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.生活中的下列現象屬于化學變化的是C.
A.冰棒融化    B.濕衣晾干   C.水果腐爛     D.鐵鍋生銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.除去下列物質中的少量雜質,所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選項物質雜質所用試劑及操作方法
ACO2CO氧氣,點燃
BMnO2KCl加水溶解、過濾,洗滌、干燥
CH2O色素加活性炭
DCOO2通過灼熱的氧化銅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.應選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是BD;驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明已集滿.
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時應選擇的發(fā)生裝置是A,若用C收集氧氣,實驗結束時要先將導管從水槽中撤出后熄滅酒精燈,其理由是防止水槽中的水倒流入熱的試管使試管炸裂,此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是試管口未塞一團棉花.
(3)若采用B,F(裝滿水)制取氧氣并收集,化學反應方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑氣體應從②  進入.

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