分析 (1)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的原理、裝置及驗滿方法分析;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的裝置、操作步驟以及注意事項分析;
(3)根據(jù)裝置儀器的選擇依據(jù)以及氣體的性質(zhì)來分析.
解答 解:(1)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 反應物是固體,不需要加熱,因此發(fā)生裝置選擇B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故收集裝置選擇D.二氧化碳不支持燃燒本身不燃燒,因此可將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅說明已集滿.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; BD;將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明已集滿;
(2)高錳酸鉀是固體,反應條件是加熱,因此發(fā)生裝置選擇A,用排水法收集氧氣時,實驗完畢,若先熄滅酒精燈,則試管內(nèi)壓強變小,外界壓強會將水沿導管壓入熱的試管,使試管炸裂.高錳酸鉀在加熱時會飛濺,沿導管進入集氣瓶,因此在試管口要塞一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管.
故答案為:A;將導管從水槽中撤出后熄滅酒精燈;防止水槽中的水倒流入熱的試管使試管炸裂;試管口未塞一團棉花;
(3)裝置B適用于固體與液體在常溫下反應來制取氣體,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,因為水的密度比空氣大,所以用F收集氧氣時,氧氣應從短管進入,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分數(shù)相同的足量的稀鹽酸 | |
B. | 向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸 | |
C. | 等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應 | |
D. | 鎂條在空氣中燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
Ⅰ、取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解 | 固體部分溶解,并放出大量熱 | 固體中一定含有CaO |
Ⅱ、取濾渣加入足量稀鹽酸 | 固體逐漸消失,產(chǎn)生大量無色氣體,得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有Fe,一定不含有Fe2O3 |
Ⅲ、將操作Ⅱ中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中一定含有CaCO3 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量待測樣品,用磁鐵分離出鐵粉,然后向取殘留固體中加入適量稀鹽酸 | 溶液變?yōu)樽攸S色 | 固體中有Fe2O3 |
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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省九年級下學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:簡答題
某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀不飽和溶液100g。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質(zhì)量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(1)共制得氧氣 g。
(2)計算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
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