科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在。在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒(méi)有意義的選項(xiàng)是

A. 探究碳酸氫銨加熱后生成氣體中是否有氨氣

B. 探究鐵生銹是否與氧氣有關(guān)

C. 探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂

D. 探究銅在灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

C 【解析】 A、碳酸氫銨中含有氮元素和氫元素，有生成氨氣的可能，選項(xiàng)正確；B、鐵銹的主要成分為三氧化二鐵，含有氧元素，可能與氧氣有關(guān)，選項(xiàng)正確；C、氧化鎂為白色固體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、灼燒時(shí)出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑，選項(xiàng)正確。故本題選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是

A. 利用元素周期表，可查閱元素符號(hào)

B. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成

C. 湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，證實(shí)原子是可分的

D. 利用相對(duì)原子質(zhì)量表，可直接查出某種元素一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量

F 【解析】 A. 在元素周期表中，漢字表示元素的名稱(chēng)，元素名稱(chēng)左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是元素的符號(hào)，利用元素周期表，可查閱元素符號(hào)B. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成，也可能是由原子或離子構(gòu)成；C. 湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，證實(shí)原子是由帶正電的微粒和帶負(fù)電的電子構(gòu)成，是可分的。D. 在元素周期表中，元素名稱(chēng)左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，右上角是鈣元素的符號(hào)。名稱(chēng)下邊的數(shù)值是原...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省肇慶市鼎湖區(qū)2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列曲線正確的是（　�。�

A. 向稀硝酸中加水

B. 雙氧水分解

C. 向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬

D. 向稀硫酸中滴BaCl2溶液

C 【解析】 A、硝酸中加水酸性減弱pH變大，但不會(huì)大于7，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、雙氧水分解時(shí)二氧化錳作催化劑，催化劑不會(huì)增加氧氣的產(chǎn)量，只會(huì)加速反應(yīng)的速度，所以加入催化劑之后反應(yīng)所需要的時(shí)間更短，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、等體積等濃度稀鹽酸溶質(zhì)的量相等，三種不同的金屬足量時(shí)會(huì)生成等量的氫氣，所用金屬的質(zhì)量不同，根據(jù)對(duì)三者與酸反應(yīng)的生成氫氣的方程式進(jìn)行分析可知，生成同量的氫氣鋁用的最少，鐵用的最多...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源。下列是有關(guān)水的幾個(gè)問(wèn)題分析，請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

（1）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉定、過(guò)濾、蒸餾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會(huì)有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是_________（填“軟水”或“硬水”），

（2）凈化水的方法有很多，自然界的水依次經(jīng)過(guò)沉淀、吸附，過(guò)濾、蒸餾等操作，凈化程度最高的是_____其中過(guò)濾________（填“能”、或“不能”）除去水中可溶性的雜質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作需用到的非玻璃儀器是___________。

（3）學(xué)校、家庭，辦公室常用的凈水器的基本原理可用下圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水裝置表示其中活性炭吸附的原理是__________變化（填“物理”、或“化學(xué)”）。

（4）小明利用下圖乙所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為_(kāi)_______.試管a中氣體為_(kāi)___氣。通過(guò)該電解實(shí)驗(yàn)，小明得出水是由____________組成的。

（5）點(diǎn)燃不純的氫氣可能會(huì)發(fā)生_________，上圖丙是氫氣驗(yàn)純的方法，點(diǎn)燃前試管口朝下的原因是_____________，若聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣______，應(yīng)重新收集檢驗(yàn)。

（6）電解水實(shí)驗(yàn)中，能量的轉(zhuǎn)化形式是______能轉(zhuǎn)為_(kāi)____能；在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式是_____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能。

硬水蒸餾不能鐵架臺(tái)、鐵圈物理2:1氫氫元素和氧元素爆炸防止氫氣逸出不純電化學(xué)化學(xué)電 【解析】 （1）煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，屬于硬水； （2）蒸餾是凈化程度最高的；過(guò)濾不能除去水中可溶性的雜質(zhì)；在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作需用到的非玻璃儀器是鐵架臺(tái)和鐵圈； （3）活性炭吸附過(guò)程沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化； （4）試管a收集到的氣體為氫氣，試管...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示裝置為測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 集氣瓶中水液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

B. 燒杯中液面的變化是先下降后上升

C. 燃燒匙中的紅磷需足量，否則測(cè)定結(jié)果偏小

D. 本實(shí)驗(yàn)可以證明剩余氣體N2不可燃，不助燃

B 【解析】 A、物質(zhì)燃燒后會(huì)放出熱量，導(dǎo)致空氣體積膨脹，故需要將集氣瓶中導(dǎo)氣管末端進(jìn)行液封以防氣體逸出，選項(xiàng)正確；B、試驗(yàn)結(jié)束后，燒杯中的水會(huì)因大氣壓的作用被壓進(jìn)集氣瓶中，液面下降，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燃燒匙中的紅磷需不足，可使氧氣消耗不完全，導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小，選項(xiàng)正確；D、紅磷最終有剩余，說(shuō)明N2不可燃，不助燃，選項(xiàng)正確。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．干冰升華 B．CO2溶于水 C．實(shí)驗(yàn)CO2的密度 D．自制過(guò)濾器過(guò)濾液體

B 【解析】化學(xué)變化是指變化過(guò)程中生成新物質(zhì)的變化。二氧化碳溶于水時(shí)和水發(fā)生反應(yīng)，生成了碳酸，屬于化學(xué)變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省永安市2019屆九年級(jí)上冊(cè)第一次月考模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

鐵絲在空氣里不能燃燒，但在氧氣里能燃燒．

（1）鐵絲燃燒可觀察到的現(xiàn)象是：______、______、____、____．

（2）鐵絲燃燒的文字表達(dá)式是__．反應(yīng)基本類(lèi)型是__．

（3）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)預(yù)先鋪一層水或裝細(xì)沙，目的是防止__________．

劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出大量的熱．鐵+氧氣四氧化三鐵．化合反應(yīng)濺落的熔化物炸裂集氣瓶． 【解析】 （1）鐵絲燃燒可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體同時(shí)放出大量的熱； （2）鐵絲燃燒生成黑色的四氧化三鐵，其文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)； （3）因該反應(yīng)生成黑色熔融物四氧化三鐵，故驗(yàn)前應(yīng)預(yù)先鋪一層水或裝細(xì)沙...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

將105.4g的稀鹽酸加入盛到有12.5g石灰石粉末（雜質(zhì)不溶解于水，也不與鹽酸反應(yīng)）的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為113.5g。求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)____________g。

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________？

（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______________？

4.480%。10% 【解析】 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量=12.5g+105.4g-113.5g=4.4g （2）【解析】 設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為y == 解得x=10g，y=11.1g 故石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=80% 答：石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。 （3）石灰石樣品雜質(zhì)質(zhì)量=...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ) 同步練習(xí)題 題型：填空題

用試管夾夾持試管加熱時(shí)，試管夾應(yīng)由試管 往 套，使用時(shí)注意手指不能按在試管夾的 柄上。

底部；上 ；短 【解析】 試題根據(jù)用試管夾夾持試管時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答，用試管夾夾持試管時(shí)，為防止試管夾上的粉塵類(lèi)污物進(jìn)入試管，應(yīng)由試管底部往上套入，并應(yīng)夾持在距管口1/3 處。使用試管夾夾持試管加熱時(shí)，為防止試管夾松動(dòng)而使試管滑落，要求加熱時(shí)拇指不能按在試管夾的短柄上。

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同步練習(xí)冊(cè)答案