8.實驗室制取二氧化碳的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗二氧化碳方法是將氣體通入澄清的石灰水中,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.工業(yè)制取二氧化碳的方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

分析 根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、工業(yè)制取二氧化碳的反應(yīng)原理(煅燒石灰石),檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水,進行分析解答.

解答 解:實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
檢驗二氧化碳常用澄清的石灰水,將氣體通入澄清的石灰水中,觀察是否變渾濁,若澄清的石灰水變渾濁,說明是二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
工業(yè)制取二氧化碳,常用的煅燒石灰石的方法,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將氣體通入澄清的石灰水中;澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

點評 本題難度不大,掌握實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、工業(yè)制取二氧化碳的反應(yīng)原理、二氧化碳的檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.完成下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)鎂帶燃燒制照明彈:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列廚房中的活動不涉及化學(xué)變化的是( 。
A.菜刀切咸肉后未處理而生銹B.用食醋除去水壺中的水垢
C.用葡萄自釀葡萄酒D.將黃瓜切成片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學(xué)對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽,與豆腐同食會引起結(jié)石”的說法產(chǎn)生了興趣.
探究一菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽?
【查閱資料】
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣(CaC2O4)、碳酸鈣.
②醋酸不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽.
【實驗流程】(如圖1)

根據(jù)流程回答問題:
(1)操作①是過濾. 
( 2)加入足量CaCl2溶液的目的是將溶液中的草酸根和碳酸根完全沉淀出來.
(3)已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁,步驟③的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+H2O+CO2↑.
【實驗結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽.
探究二人體結(jié)石的主要成分是草酸鈣,草酸鈣高溫分解的產(chǎn)物是什么?
【查閱資料】
①草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物.
②12.8g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示.
【實驗分析】(4)草酸鈣高溫完全分解的化學(xué)方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO↑+CO2↑.
(5)通過上圖數(shù)據(jù)分析,700℃時剩余固體的成分是CaCO3和CaO.
(6)請你設(shè)計實驗,驗證700℃時剩余固體的成分.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.分析與推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法.
(1)已知,鐵與氯化鐵溶液發(fā)生如下反應(yīng):Fe+2FeCl3=3FeCl2.如圖1所示,將一段生銹的鐵絲放入燒瓶中,打開K向燒瓶中加入一定量的稀鹽酸后,關(guān)閉K,看到燒瓶中的固體完全消失,燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時燒瓶中含鐵元素的物質(zhì)可能的組合是FeCl2、FeCl3、FeCl2(不一定填滿).
(2)從含有大量硫酸銅的工業(yè)廢水中提取銅,同時獲得氧化鐵的工業(yè)流程如圖2(廢水中的其他物質(zhì)不參與反應(yīng),且部分產(chǎn)物未標(biāo)出):
①操作1、操作2均為過濾.
②寫出物質(zhì)A、產(chǎn)品F的化學(xué)式:AFe;FFe2O3
寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)已知向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸,隨鹽酸量的增加先后發(fā)生如下兩個反應(yīng):
①Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.取10.6g Na2CO3配成溶液,向其中逐滴加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,理論上沒有(填“有”或“沒有”)CO2氣體產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:

(1)水庫中的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)①A池中通過過濾(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì).
②二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為+4;用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X.則x的化學(xué)式是NaCl
③國家規(guī)定的自來水PH范圍為6.5~8.5,為了測定家用自來水是否達到這一標(biāo)準(zhǔn),可用pH計來進行檢測.
(3)自來水中通常都含有Cl-,可以在水樣中滴加少量稀硝酸和檢驗,若出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象,說明水中含有Cl-,水中的Ca2+,Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀,即通常所說的水垢,水垢的主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂.
(4)把自來水進一步凈化為蒸餾水的實驗方法是蒸餾.實驗室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里,通常要加入幾粒沸石或碎瓷片,作用是防止暴沸
(5)如果地震災(zāi)區(qū)大范圍停水,為防止疾病傳染,要對臨時水源的水進行處理后方能飲用,用下列措施凈水較為合理的順序是DCBA(填寫序號)
A、加熱煮沸      B、消毒      C、過濾       D、自然沉降.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.已知一個N2O3分子的質(zhì)量為a克,一個N2O5分子的質(zhì)量為b克,則一個NO2分子的質(zhì)量為:$\frac{a+b}{4}$克;以氧原子質(zhì)量$\frac{1}{16}$為標(biāo)準(zhǔn),NO2的相對分子質(zhì)量為$\frac{8(b+a)}{b-a}$ (以上空格內(nèi)均用含a和b的代數(shù)式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
【猜想與假設(shè)】甲 CO2 H2O;             乙 CO  H2O;
丙 NH3CO2 H2O;         丁 CO2 CO  H2O.
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想一定是錯誤的.
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)A、B裝置的順序否(填“能”或“不能”)顛倒;
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O(干擾對產(chǎn)物的鑒別);
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立;
(4)請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是:氧氣充足.

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同步練習(xí)冊答案