化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)根據(jù)題意填空:
(1)化學(xué)元素對(duì)人體健康影響很大,如老年人缺
 
 會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松.
(2)生活中降低水硬度的方法是
 

(3)農(nóng)業(yè)上常用的復(fù)合肥的化學(xué)式為
 

(4)焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一,該物質(zhì)還可用于治療胃酸過多癥,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)用化學(xué)知識(shí)解釋“鉆木取火”
 
考點(diǎn):人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用,硬水與軟水,鹽的化學(xué)性質(zhì),常見化肥的種類和作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:空氣與水,常見的鹽 化學(xué)肥料,化學(xué)與生活
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)缺鈣可導(dǎo)致老年人骨質(zhì)疏松,癥狀有腰酸、背痛、骨痛、手足麻木、腿抽筋、腿乏力、膝軟、脫發(fā)、牙齒松動(dòng)脫落等.
(2)加熱煮沸水時(shí),水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而可以降低水的硬度
(3)硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,在農(nóng)業(yè)上常作為復(fù)合肥,其化學(xué)式為:KNO3
(4)在生活中是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是碳酸氫鈉(NaHCO3),化學(xué)方程式為:HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O
(5)鉆木取火的化學(xué)意思是摩擦可以生熱,當(dāng)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)時(shí),可燃物就燃燒起來,
故答案為:(1)Ca或鈣    (2)煮沸    (3)KNO3
(4)HCl+NaHCO3=NaCl+CO2↑+H2O
(5)摩擦產(chǎn)生熱量,使木頭的溫度達(dá)到了著火點(diǎn),所以會(huì)燃燒
點(diǎn)評(píng):掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題關(guān)鍵,要加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的識(shí)記,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,試管內(nèi)盛有少量稀鹽酸.把一段鎂條投入該試管中.
(1)可觀察到的現(xiàn)象有:
 

(2)該實(shí)驗(yàn)證明了鎂與稀鹽酸的反應(yīng)
 
(選填“吸收”或“放出”)熱量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液,要用圖中所示裝置對(duì)H2和CO2的混合氣體進(jìn)行分離和干燥,則:
(1)甲中應(yīng)盛放
 
;乙中應(yīng)盛
 

(2)首先打開活塞a,可分離出
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液,
(3)再關(guān)閉活塞a,從丙處加入稀鹽酸,又可分離出
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)從C、H、O、Ca四種元素中,選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填在橫線上:
①化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里常用的液體燃料是
 
;
②固體可用于人工降雨的是
 
;
③“西氣東輸”的主要?dú)怏w是
 
;
④用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒,主要是由于室內(nèi)
 
排放不暢引起的;
⑤能用作建筑材料的是
 

(2)按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答:
①2個(gè)氮原子
 

②3個(gè)硫酸根離子
 
;
③硝酸銀
 
;
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;
⑤氧化鋁的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表列出了空氣、氧氣、二氧化碳、氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性.
物質(zhì)空氣氧氣二氧化碳氨氣
密度1.2931.4291.9770.771
溶解性/不易溶能溶極易溶
根據(jù)表中信息和實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
.發(fā)生的反應(yīng)方程式是
 
若收集一瓶比較純凈的氧氣可以選擇的收集裝置是
 

(3)利用裝置B和D還可以制取的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
驗(yàn)證該氣體的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混和物的方法制取氨氣(NH3). 則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,收集氨氣應(yīng)選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,火災(zāi)傷亡事故很多,不少是由于缺乏自救常識(shí)造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因,下列自救措施中,不合理的是( 。
A、室內(nèi)起火,不要急于打開門窗
B、室內(nèi)著火,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,盡量貼近地面逃離
C、山林遇火災(zāi)時(shí)向順風(fēng)方向奔跑,脫離火災(zāi)區(qū)
D、遇到意外情況要冷靜處置,同時(shí)撥打電話求救

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

九4班的田超同學(xué)去實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn),取氯酸鉀和二氧化錳共30克,反應(yīng)完全后,稱得試管中共有固體20.4克,問田超同學(xué)實(shí)際取了氯酸鉀多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

亞硝酸鈉(NaNO2)外觀與食鹽很相似,有咸味,誤食易中毒,區(qū)別兩者的一種簡(jiǎn)單方法是:隔絕空氣加強(qiáng)熱,沒明顯變化的是食鹽,能分解放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和物質(zhì)的物理性質(zhì),請(qǐng)推斷此刺激性氣味的氣體,可能是( 。
A、SO2
B、NO2
C、NH3
D、N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世界史物質(zhì)的,而物質(zhì)又是不斷運(yùn)動(dòng)變化的,請(qǐng)你判斷下列哪一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)上不同的是( 。
A、
火藥爆炸
B、
衣服曬干
C、
燃放爆竹
D、
葡萄酒變酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案