(1)如圖1是初中化學(xué)中的一些重要實驗.請回答:

①A是氫氣或甲烷的燃燒實驗,點燃前必須
 
;
②B實驗中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

③C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實驗中的過濾操作,過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,其可能的原因是
 
(答出一種原因即可).
(2)如圖2所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此圖回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;
②t2℃時,將30gA放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;
③t3℃時,將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時,析出晶體質(zhì)量較大的是
 

④t3℃時,將25gC放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液,在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯拢瑢⑵渥優(yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?div id="1116116" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點:氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:實驗性簡答題,溶液、濁液與溶解度
分析:(1)①根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析解答.
②稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時溶液呈中性,當(dāng)酚酞試液變?yōu)闊o色說明發(fā)生了反應(yīng).
③凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果.
(2)根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線意義,可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大。蝗芙舛惹上的各點表示該物質(zhì)在不同溫度下的溶解度,可以根據(jù)溶解度進行有關(guān)的計算.
解答:解:(1)①氫氣或甲烷具有可燃性,與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸,為防止發(fā)生爆炸,點燃前必須檢驗純度.
②氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時,溶液呈中性,此時酚酞溶液顯無色,故當(dāng)溶液由紅色變?yōu)闊o色時,說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng).
③過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
(2)①由溶解度曲線可知,t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:C>B>A;
②由溶解度曲線可知,t2℃時,A物質(zhì)的溶解度是25g,也就是在該溫度下,100g水中最多溶解25gA物質(zhì)就達到飽和狀態(tài),30g并不能完全溶解,此時飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
25g
25g+100g
×100%=20%

③由溶解度曲線可知,A物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比B物質(zhì)要大得多,故t3℃時,將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時,析出晶體較多的是A物質(zhì);
④由溶解度曲線可知,t3℃時,C物質(zhì)的溶解度小于25g,故t3℃時,將25gC放入100g水中,有不溶解的C物質(zhì)存在,C的溶解度隨著溫度的降低而增大,且在t2℃時為25g,故溫度要降低至t2℃以下時會變成不飽和溶液.
故答案為:(1)①驗純; ②溶液由紅色變?yōu)闊o色(或變淺);③濾紙破損(合理答案均可);
(2)①C>B>A;②20%;③A;④降溫至低于t2℃.
點評:本題難度不大,掌握過濾操作(“一貼、二低、三靠”的原則)的原理、注意事項等即可正確解答本題.
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    .使可燃物充分燃燒也是節(jié)約能源的有效方法之一.使可燃物充分燃燒一要
     
    ;二要增大燃燒物與空氣的接觸面積.含碳燃燒物如果燃燒不充分會產(chǎn)生
     
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    提出問題:
    當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時,最終會生成什么物質(zhì)呢?
    進行猜想:
    甲同學(xué)認(rèn)為生成氧化鈣和氧氣;乙同學(xué)認(rèn)為生成氫氧化鈣和氧氣.
    (1)你認(rèn)為
     
    同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是
     
    ;
    (2)請你設(shè)計一個實驗方案來驗證另一個同學(xué)的猜想是正確的,并填入下表中:
    實驗步驟及操作方法 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    1、取少量過氧化鈣放入試管中,加足量的水,
     
     
    有氧氣生成
    2、
     
    溶液變渾濁
     
    (3)寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (4)運魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的目的是
     

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    (1)鎘是人體的
     

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    (2)鎘(Cd)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,由此可知鎘原子
    在化學(xué)反應(yīng)中易
     
    (填“得到”或“失去”)2個電子形成
     
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    ,該反應(yīng)過程中
     
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