現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B═C,若將a g A和b g B在適當(dāng)條件下充分反應(yīng)后,分析得知,剩余物為一混合物,則生成C的質(zhì)量( 。
A、等于(a+b)g
B、大于(a+b)g
C、不大于(a+b)g
D、小于(a+b)g
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒可知,若agA和bgB恰好完全反應(yīng)則生成物只有一種純凈物C,且其質(zhì)量為(a+b)克;但是題中告知:反應(yīng)后剩余物為混合物,則A和B沒有全部參加反應(yīng),即參加反應(yīng)的總物質(zhì)質(zhì)量小于(a+b)克,根據(jù)質(zhì)量守恒定律(參加化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量相等),則生成物的C的質(zhì)量也是小于(a+b)克.
解答:解:
根據(jù)題干中的信息可知,反應(yīng)后剩余物為混合物,A、B沒有全部反應(yīng)完,也就是參加化學(xué)反應(yīng)的總物質(zhì)質(zhì)量小于(a+b)克,根據(jù)質(zhì)量守恒(參加化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量相等),可知生成物的質(zhì)量也是小于(a+b)克,即生成C的質(zhì)量為小于(a+b)g.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了質(zhì)量守恒定律的理解,在計算反應(yīng)物的質(zhì)量時,只能計算參加反應(yīng)的那部分的質(zhì)量,未參加反應(yīng)的部分不應(yīng)計入其中.此為還要注意A、B沒有恰好完全反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸與金屬反應(yīng)直接得到的化合物是( 。
A、Fe2(SO43
B、FeCl3
C、CuSO4
D、MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(  )
A、不使用催化劑,物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、催化劑只能加快反應(yīng)速率
C、催化劑能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率
D、用催化劑將水變成汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列詩句包含化學(xué)變化的是( 。
A、氣蒸云夢澤,波撼岳陽城
B、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山
C、粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
D、忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)使世界更加絢麗多彩,是人類進(jìn)步的關(guān)鍵,下列事實(shí)與化學(xué)無關(guān)的是( 。
A、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),保護(hù)環(huán)境
B、日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生
C、開發(fā)新能源,研制新材料
D、藥物和保健品的研制

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭生活中一些常見物質(zhì)的PH如下:食醋2~3、雞蛋清7.6~8.0、牙膏8~9、肥皂水9~10.其中呈酸性的是( 。
A、食醋B、雞蛋清
C、牙膏D、肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表
物     質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 4 18 10 1
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 待測 2 21 10
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識正確的是( 。
A、該變化的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為2:11
C、丙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為11:9
D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量.

(1)甲同學(xué)設(shè)計圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中,其原因是
 

(2)乙同學(xué)設(shè)計計出了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)過程:
①檢查裝置的氣密性,氣密性良好;
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為
 
;(注:集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)
③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現(xiàn)象為
 
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同)
④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
 
;
⑤根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).已知C=60ml,a=10ml,則b=
 
 ml,得出結(jié)論,氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 

實(shí)驗(yàn)反思:
①組內(nèi)成員小張對“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是
 

②在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是
 

A.裝置氣密性不好             B.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫        D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)分類是化學(xué)知識的重要內(nèi)容,下列各組物質(zhì)中:
①潔凈的食鹽水   ②液氧   ③鐵粉   ④冰水混合物   ⑤氯酸鉀   ⑥四氧化三鐵
屬于單質(zhì)的是(填序號,下同)
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
屬于純凈物的是
 

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