（1）隨著生活水平的提高，目前直飲水在許多機(jī)關(guān)企事業(yè)單位被安裝（如圖所示），其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：

步驟①中活性炭的作用是
 
．步驟②中超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個分離過程屬于
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．步驟③對應(yīng)的作用是
 
．
（2）面對環(huán)境污染嚴(yán)重，科學(xué)家發(fā)明了新能源汽車，采用二甲醚（C2H6O）做燃料．二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
考點：水的凈化,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：（1）活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素和異味；過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去無新物質(zhì)生成；由水是“直飲水”可知紫外燈管照射的作用是殺菌消毒；
（2）根據(jù)題目提供的信息寫出化學(xué)反方程式；
解答：解：
（1）活性炭在水處理過程起到的作用是吸附水中的異味和色素，過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，此過程并沒有新物質(zhì)生成，所以是物理變化；由水是“直飲水”可知紫外燈管照射的作用是殺菌消毒；
 （2）由二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，出反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H6O+3O2
 點燃 
.
 
3H2O+2CO2；
 答案：
（1）吸附水中的異味和色素；物理變化；殺菌消毒；
（2）C2H6O+3 O2
 點燃 
.
 
3H2O+2CO2；
點評：本題結(jié)合世博會考查了學(xué)生對水的凈化中物質(zhì)用途的認(rèn)識，化學(xué)方程式的書寫等方面的知識，能較好地培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)論都合理的是（　�。�
A、加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽
B、用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳
C、經(jīng)點燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體一定是一氧化碳
D、某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，該有機(jī)物不一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．探究過程如下：
①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g．
④該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù)，計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算；
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算；
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.09g/L．
回答下列問題：
（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是
 
．
（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是
 
、洗滌、干燥．
（3）根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算，致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有
 
（填標(biāo)號）．
A．移出裝置Ⅲ時，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C．?dāng)?shù)據(jù)處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紫甘藍(lán)汁液在不同酸堿度下的顏色變化如下
pH12～34～67～9101112～14
顏色深紅紫紅淺紫藍(lán)綠黃綠黃
下列物質(zhì)能使紫甘藍(lán)汁液變黃的是（　　）
A、鹽酸B、蒸餾水
C、氫氧化鈉溶液D、食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）20℃時，甲物質(zhì)的溶解度是
 
g．
（2）20℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為
 
．
（3）欲將40℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?div id="vwkjs0y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
和
 
．
（4）40℃時，將甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用大棚栽培農(nóng)作物，常向大棚釋放適量的CO2，這是因為（　�。�
A、CO2 會使大棚內(nèi)溫度急劇升高
B、CO2會使害蟲窒息死亡
C、CO2 能滅火，課避免火災(zāi)發(fā)生
D、CO2可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列幾種物質(zhì)，請選出與各用途相對應(yīng)的物質(zhì)的序號填寫在空白處：
A．石灰石  B．氧氣  C．二氧化碳 　 D．食鹽 　 E．醋酸
（1）供給人類呼吸的氣體是_
 
_
（2）烹飪使用做調(diào)味品的是
 

（3）可用作建筑材料的是_
 

（4）植物光合作用不可缺少的氣體是_
 

（5）廚房用的酸性調(diào)味品是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、金屬銅制導(dǎo)線
B、熟石灰改良酸性土壤
C、小蘇打用作膨松劑
D、氯氣通入自來水殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質(zhì)量．測定結(jié)果記錄如下表．
  溶液的溫度/℃ 75 655035  20
析出固體M的質(zhì)量/g  0 02.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題．
（1）50℃時，該溶液是否為飽和溶液？
 
（填“是”、“否”或“無法判斷”）；
（2）將40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中能達(dá)到目的有
 

（填序號）．
①升溫  ②降溫  ③加溶質(zhì)M  ④加水  ⑤加另一種固體N
（3）20℃時，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、藥匙、試劑瓶、膠頭滴管、
 
．

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同步練習(xí)冊答案