【題目】水結成冰時體積變大，說明

A. 分子變大了 B. 分子停止運動 C. 有新分子生成 D. 分子間隙變大

【答案】D

【解析】水結成冰時體積變大，屬于物質(zhì)狀態(tài)的變化，屬于物理變化，沒有新物質(zhì)生成，分子仍在不斷運動，是分子間隙變大的結果。

點睛∶從微觀角度解釋日常生活中某些現(xiàn)象和問題是對學生的基本要求。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化肥中屬于復合肥料的是( )

A. CO(NH2)2 B. (NH4)2HPO4 C. Ca(H2PO4)2 D. K2SO4

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【題目】下列物質(zhì)不屬于人體所必需微量元素的是(　　)

A. 鈣 B. 鐵 C. 鋅 D. 氟

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，是幾種常見的實驗裝置．

（1）指出儀器名稱：甲；乙；丙；丁 ．
（2）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請指出其中的錯誤：
（3）如果要收集干燥的氧氣，通�？蛇x上述裝置中的（填序號）收集，如果某同學用F裝置收集一瓶一氧化碳（密度比空氣�。�，則收集氣體應從導管口的端（填“a”或“b”）進入．若用高錳酸鉀制氧氣應選擇哪些實驗裝置 ， 文字表達式：
（4）制取氧氣有下列操作：①加熱反應物；②裝入藥品，固定裝置；③用排水法收集氧氣；④檢查裝置氣密性；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水槽中取出；⑦將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中．請將上述操作按正確的順序排列：
（5）由于氧氣密度比空氣大，所以可用法收集；由于氧氣 ， 所以可用排水法收集．用排水法收集時，當氣泡冒出時才可開始收集．集滿氧氣的集氣瓶應（“正”或“倒”）放在桌上．
（6）某學生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳裝入試管中，①是否有氧氣迅速放出？②為什么？①② ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不含原子團的物質(zhì)是

A. NaCl B. H2SO4 C. CaCO3 D. KOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】說法正確的是

A. 1mol任何物質(zhì)都約含6.02×1023個分子 B. 18 g H2O中含有1mol氫分子

C. O2的摩爾質(zhì)量為32克 D. 物質(zhì)的量的單位是摩爾

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【題目】地殼中含量最多的元素是

A．氧B．硅C．鋁D．鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“垃圾分類從干濕分離開始”，這是北京市正在大力推進的簡易垃圾分類法。

資料：“濕垃圾”是指植物類和廚余類垃圾，由于含水量高、易腐壞更適于發(fā)酵制沼氣和肥料等。除濕垃圾外的其他垃圾為“干垃圾”，經(jīng)分揀后可分別被再利用。

(1)下列生活垃圾應投入“干垃圾”桶的是______(填序號)。

A．菜葉、果皮 B．舊紙箱、玻璃瓶 C．剩菜、剩飯

(2)由于鐵制品易生銹，所以“濕垃圾”桶一般不用鐵而是用塑料制成。鐵生銹的條件是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．
①為探究MnO2、CuO，KMnO4對氯酸鉀分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將2.45g KClO3加熱至質(zhì)量不再改變
Ⅱ．將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變
Ⅲ．將xg KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變
Ⅳ．將2.45g KClO3與1.0gKMnO4均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變
在相同溫度下加熱至完全反應，比較四組實驗產(chǎn)生O2的多少及快慢，記錄如下：

反應時間

收到O2體積

Ⅰ

6000s

4.3mL

Ⅱ

60s

4.3mL

Ⅲ

180s

4.3mL

Ⅳ

70s

4.8mL

Ⅱ中反應的符號表達式是；Ⅲ中x的值應為 ．
②從Ⅱ反應后的產(chǎn)物中回收MnO2（已知兩種固體剩余物中只有MnO2不溶于水），其步驟是：溶解、、洗滌干燥．
③Ⅳ中除了氯酸鉀分解速度比較快其產(chǎn)生氧氣的量也比較多，請你回答下列問題：
a．寫出產(chǎn)生氧氣多出的原因是： ．
b．分解速度比較快的原因是：（填序號）
A．KMnO4是該反應的催化劑 B．KMnO4分解生成的MnO2是該反應的催化劑
④KMnO4中，Mn元素的化合價是 ．

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