2.下列實驗設計中,能達到實驗目的是( 。
物質(zhì)實驗目的主要實驗方法或操作
ANa2SO4(Na2CO3除雜 加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)
BKCl(CaCl2分離 加入過量碳酸鉀溶液,充分反應后,過濾、蒸發(fā)
C稀鹽酸、稀硫酸鑒別 分別加入硝酸鋇溶液,觀察現(xiàn)象
DCu、Fe、硝酸銀溶液 比較金屬活動
性強弱
 用光亮的銅絲、鐵絲分別插入硝酸銀溶液中
A.AB.BC.CD.D

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
B、根據(jù)鹽的化學性質(zhì),進行分析判斷.
C、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
D、在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,進行分析判斷.

解答 解:A、Na2CO3能與適量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項實驗設計不能達到實驗目的.
B、CaCl2能與過量碳酸鉀溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,充分反應后,過濾、蒸發(fā),得到的是KCl和碳酸鉀(過量剩余的)的混合物,且不得到氯化鈣,故選項實驗設計不能達到實驗目的.
C、稀硫酸能與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀,鹽酸不能與硝酸鋇溶液反應,可以鑒別,故選項實驗設計能達到實驗目的.
D、用光亮的銅絲、鐵絲分別插入硝酸銀溶液中,銅、鐵均能與AgNO3反應置換出銀,說明了活動性Fe>Ag,Cu>Ag;無法比較鐵和銅的金屬活動性,故選項實驗設計不能達到實驗目的.
故選:C.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.若通過一步實現(xiàn)“甲→乙→丙”三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,下列選項不符合要求的是( 。
選項
ANaOHNaNO3Na2CO3
BCO2CaCO3CaO
CH2O2O2H2O
DFe2O3FeCl3Fe(OH)3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.請用數(shù)字和化學符號填空:
(1)銨根離子NH4+;     (2)2個乙炔分子2C2H2;
(3)3個硝酸根離子3NO3-;     (4)小蘇打的化學式NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.空氣中含量最多的是( 。
A.O2B.N2C.HeD.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.2017年5月,“第十五屆中國國際乳業(yè)大會”在“一帶一路”上的名稱哈爾濱隆重召開,大會的主題是“共擔社會責任,同創(chuàng)健康中國”.
(1)如圖是哈爾濱周邊新建的標準化奶牛場,可提供優(yōu)質(zhì)奶源,牛奶可為人體提供蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構成細胞的基本物質(zhì),是機體生長和修補受損組織的主要原料.
(2)若牛奶的包裝袋是一種塑料制品,它應該具有熱塑性(填“熱塑”或“熱固”).
(3)奶牛的飼料主要來自于農(nóng)作物,農(nóng)作物的生長需要氮肥,氮肥有促進植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用.尿素是一種重要的有機氮肥,工業(yè)上用二氧化碳和氨氣在一定條件下反應生成尿素[CO(NH22]和一種常見液態(tài)物質(zhì),則該反應的化學方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O
(4)我國著名化工專家侯德榜先生為氮肥和純堿工業(yè)技術的發(fā)展作出了杰出貢獻.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.玉石制品一直深受人們的喜愛,對玉石主要成分(化學式為NaAlSi2O6)的描述正確的是( 。
A.該物質(zhì)是由四個元素組成
B.該物質(zhì)中鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23:27
C.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為94g
D.該物質(zhì)含有三個氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學實驗,其樂無窮.
(1)用所給的實驗用品,根據(jù)表格中相應的實驗結論,畫出實驗示意圖①,填寫實驗現(xiàn)象②和③.(實驗用品:一個燒杯,兩支高低不同的蠟燭,火柴)
 實驗示意圖實驗現(xiàn)象 實驗結論 
  ②燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅,燒杯外的蠟燭正常燃燒 可燃物燃燒需要與氧氣充分接觸
 ①③燃著的蠟燭由高到低依次熄滅  火災逃生時,需低下身子貼近地面跑出火災區(qū)
(2)創(chuàng)新實驗:無標簽試劑瓶中有一種黑色不溶于水的固體,可能是硫化銅或硫化亞銅.
查閱資料可知:
硫化銅(CuS)和硫化亞銅(Cu2S)在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學反應:
2CuS+3O2$\frac{\underline{\;灼燒\;}}{\;}$2CuO+2SO2                  Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;灼燒\;}}{\;}$2CuO+SO2
某同學用天平準確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體與鉗堝中,在空氣中充分灼燒,冷卻后再稱量剩余固體質(zhì)量.若灼燒前后固體質(zhì)量不變,則該固體為Cu2S.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.20℃時,將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中,充分溶解后所得溶液質(zhì)量量與加 入NaCl晶體質(zhì)量的對應關系如表:
            組別
物質(zhì)質(zhì)量
ABCDE
NaCl晶體質(zhì)量/g515203040
所得溶液質(zhì)量/g105115X130136
下列說法正確的是(( 。
A.C組實驗中X的值為120
B.A組實驗所得溶液為飽和溶液
C.氯化鈉的溶解度隨水量的增加而增大
D.圖中a的值為30

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.一種焰火火藥中所含的Cu(NO32在燃放時產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應:2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+4X↑,其中X是一種污染空氣的有毒氣體,依據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測X 應是( 。
A.NO2B.NOC.N2O5D.N2O

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