10．空氣中含量最多的是（　　）
A．O2B．N2C．HeD．CO2

分析 根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)，進行分析解答．

解答 解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，則空氣中含量最多的氣體是氮氣．
故選B．

點評 本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類題的關(guān)健．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列所描述的變化中，一定不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵礦石在高爐中煉鐵
B．碳酸氫銨固體加熱后轉(zhuǎn)化為氣態(tài)物質(zhì)
C．石油分餾得到汽油、柴油等
D．生石灰吸水變粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列做法符合綠色化學(xué)思想的是（　�。�
A．廢舊電池就地填埋B．氫能代替化石燃料
C．提倡使用含磷洗衣粉D．露天焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)就在我們身邊．
（1）下列食物中富含糖類的是C（填序號）．
（2）某興趣小組對清水江的水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究．取回水樣，在實驗室靜置后過濾，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（3）若要測定清水江江水的酸堿度，最適宜的是B（填序號）
A．紫色石蕊溶液    B．pH試紙  C．無色酚酞溶液
（4）當(dāng)森林或草場發(fā)生火災(zāi)時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其原理是移走可燃物．
（5）燒堿露置在空氣中不但會吸收空氣中的水蒸氣而潮解，還會發(fā)生變質(zhì)，請你用化學(xué)方程式解釋燒堿變質(zhì)的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功．可燃冰（天然氣水合物）是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣．
（1）生活中，可以利用天然氣（主要成分是甲烷）獲得熱量．甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2．
②在圖2橫線處補全相應(yīng)微粒的圖示．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型說法正確的是（　�。�
A．有單質(zhì)生成的反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．兩種化合物之間的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
C．元素存在形態(tài)發(fā)生改變的反應(yīng)是置換反應(yīng)
D．化合反應(yīng)中生成物的物質(zhì)的質(zhì)量可能等于反應(yīng)物的物質(zhì)的質(zhì)量和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗設(shè)計中，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
物質(zhì)實驗?zāi)康?/TD>主要實驗方法或操作
ANa2SO4（Na2CO3）除雜 加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
BKCl（CaCl2）分離 加入過量碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)后，過濾、蒸發(fā)
C稀鹽酸、稀硫酸鑒別 分別加入硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象
DCu、Fe、硝酸銀溶液 比較金屬活動
性強弱		 用光亮的銅絲、鐵絲分別插入硝酸銀溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某成年人長期不吃瘦肉、魚、蛋等食物，結(jié)果出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈等癥狀．該成年人缺少的營養(yǎng)素最可能是（　　）
A．糖類B．油脂C．無機鹽D．蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進行實驗，才能保障化學(xué)實驗的成功和安全．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）量取一定體積的水需要用量筒和膠頭滴管．（填儀器名稱）
（2）過濾后濾液仍然渾濁，原因是濾紙破損．（答一點即可）
（3）蒸發(fā)時要用玻璃棒攪拌，目的是防止局部溫度過高，造成液體飛濺．

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同步練習(xí)冊答案