【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)不慎將一小片鎂片掉落到水中,觀察到鎂片表面有少量氣泡產(chǎn)生。他們對(duì)此展開(kāi)了探究:
(提出問(wèn)題)鎂與水能否反應(yīng)?若反應(yīng),產(chǎn)物是什么?
(查閱資料)①鎂與水能反應(yīng),生成氫氧化鎂和氫氣;②氫氧化鎂難溶于水,受熱易分解,生成兩種氧化物。
(實(shí)驗(yàn)方案)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖裝置:
(1)向裝置中通入水蒸氣目的是______,給玻璃管加熱,收集氣體,然后______,聽(tīng)到輕微的爆鳴聲,證明產(chǎn)物中有氫氣。
(2)取少量反應(yīng)后的固體放入熱水中,充分?jǐn)嚢瑁蛩械渭?/span>2滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變______色,說(shuō)明溶液顯堿性。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)寫(xiě)出鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂與氫氣的化學(xué)方程式______,屬于______反應(yīng)。
(評(píng)價(jià)與反思)在此條件下,玻璃管中生成的固體還含有氧化鎂,原因是______(用化學(xué)方程式解釋)。
(3)鎂在熱水中的反應(yīng)速率比冷水中的快,可能的原因是______。
還有哪些因素影響鎂和水反應(yīng)的速率?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪耄⒃O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(猜想)______。
(實(shí)驗(yàn)方案)______。
【答案】提供反應(yīng)物 用拇指堵住試管口,移近火焰,松開(kāi)拇指點(diǎn)火 紅 Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑ 置換 溫度越高反應(yīng)速率越快 鎂的形狀 取等質(zhì)量的鎂粉和鎂條放入試管中,再分別加入等體積相同溫度的水,觀察現(xiàn)象
【解析】
[實(shí)驗(yàn)方案]
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究鎂與水能否反應(yīng),水是反應(yīng)物,所以向裝置中通入水蒸氣目的是提供反應(yīng)物;給玻璃管加熱,收集氣體,然后用拇指堵住試管口,移近火焰,松開(kāi)拇指點(diǎn)火,聽(tīng)到輕微的爆鳴聲,證明產(chǎn)物中有氫氣。
故填:提供反應(yīng)物;用拇指堵住試管口,移近火焰,松開(kāi)拇指點(diǎn)火。
(2)酚酞遇堿變紅色,取少量反應(yīng)后的固體放入熱水中,充分?jǐn)嚢瑁蛩械渭?/span>2滴無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅色,說(shuō)明溶液顯堿性。
故填:紅。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂與氫氣的化學(xué)方程式為:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑,該反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng)。
故填:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑;置換。
[評(píng)價(jià)與反思]
加熱條件下,生成的氫氧化鎂受熱分解氧化鎂和水,所以玻璃管中生成的固體還含有氧化鎂。
故填:。
(3)鎂在熱水中的反應(yīng)速率比冷水中的快,可能的原因是溫度越高反應(yīng)速率越快。
故填:溫度越高反應(yīng)速率越快。
[猜想]鎂的形狀影響反應(yīng)速率;
[實(shí)驗(yàn)方案]取等質(zhì)量的鎂粉和鎂條放入試管中,再分別加入等體積相同溫度的水,觀察現(xiàn)象。
故填:鎂的形狀;取等質(zhì)量的鎂粉和鎂條放入試管中,再分別加入等體積相同溫度的水,觀察現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28NxO4。試計(jì)算:
(1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 ;
(2)帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328,則x的數(shù)值為 ;
(3) 32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為 g(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1g)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的意義的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
①3SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④ ⑤O2- ⑥H2O2
A.表示分子個(gè)數(shù)的是①B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C.表示化合價(jià)數(shù)值的是④D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外學(xué)習(xí)小組將30%的H2O2溶液稀釋為3%后,用來(lái)制取氧氣,并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)計(jì)算需量取30%H2O2溶液16mL,應(yīng)選用的量筒規(guī)格為_____(選填10mL、20mL或50mL)。
(2)實(shí)驗(yàn)1中,錐形瓶?jī)?nèi)MnO2的作用是_____;用該方法收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)2中細(xì)鐵絲劇烈燃燒、火星四射.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①______②_______。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______ ( 選填序號(hào)),還需要的一種實(shí)驗(yàn)用品是______ .反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)若B裝置中固體為鋅粒和____________試劑可制氫氣。要獲得干燥的氫氣,應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有_____的D裝置,再用E 裝置收集,氣體應(yīng)從_____ (填“a”或“b”)端通入;
(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________,C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_______________________。
(5)已知NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若用F裝置收集NH3。油層的作用是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包不純的碳酸鉀粉末,所含雜質(zhì)可能是硝酸鉀、硝酸鈣、氯化鉀、氯化鐵、碳酸鈉中的一種或幾種。為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量該粉末于試管中,加足量的水充分溶解,得到無(wú)色澄清溶液。向該溶液中加入適量的硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再加入足量的稀硝酸,充分反應(yīng)后,部分白色沉淀消失。
(2)另取13.8g 該粉末于燒杯中,加水使其完全溶解,再加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,恰好完全反應(yīng),生成19.7g白色沉淀。下列說(shuō)法正確的是
A.雜質(zhì)中可能含有氯化鐵
B.雜質(zhì)中一定含有氯化鉀,可能含有硝酸鉀、碳酸鈉
C.所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%
D.該包粉末的組成有三種情況
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以如圖(1)和圖(2)是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò).
(1)圖(2)中觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是 ,可以得到的結(jié)論是 .
(3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常見(jiàn)金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(有些反應(yīng)物和生成物已略去):
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式: A是_____________;E是______________。
(2)寫(xiě)出上圖中①②兩反應(yīng)的化學(xué)方程及②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①____________;② ________。②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______________。
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是:_____________________。
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