劉彬同學(xué)的姑父從三峽搬遷到荊州后,準(zhǔn)備興建一座碳酸鈣精粉廠.為檢測(cè)當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的純度,他在實(shí)驗(yàn)室用6g石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))與19克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),測(cè)得殘留物為22.8g.求:
(1)實(shí)驗(yàn)中生成CO2的質(zhì)量是
 
;
(2)樣品中CaCO2的質(zhì)量和稀鹽酸中HCl的質(zhì)量各是多少?
(3)若將上述CO2經(jīng)過下列完全轉(zhuǎn)化CO2→CO→CO2,轉(zhuǎn)化完成后,將生成的CO2全部通入足量的石灰水中,可生成CaCO3的質(zhì)量最多是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:(1)依據(jù)質(zhì)量守恒可知,之所以殘留物的質(zhì)量減輕,是由于產(chǎn)生了氣體,因此減輕的質(zhì)量就是CO2的質(zhì)量;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量和氯化氫的質(zhì)量;
(3)根據(jù)掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容中在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類及個(gè)數(shù)不會(huì)變化分析經(jīng)過一系列變化后二氧化碳的質(zhì)量變化,從而確定出沉淀的質(zhì)量.
解答:解:
(1)依據(jù)質(zhì)量守恒可知,之所以殘留物的質(zhì)量減輕,是由于產(chǎn)生了氣體,因此減輕的質(zhì)量就是CO2的質(zhì)量:m(CO2)=6g+19g-22.8g=2.2g;
(2)設(shè)要想生成2.2g二氧化碳,需要參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100   73             44
x     y             2.2g
100
x
=
73
y
=
44
2.2g

解得x=5g;y=3.65g;
(3)由于CO2經(jīng)CO2→CO→CO2的變化中發(fā)生了:①CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2可以看出原來的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)增加為原來的2倍,所以二氧化碳的質(zhì)量會(huì)變成為原來的2倍,故通入石灰水時(shí)沉淀的質(zhì)量也會(huì)是原來的二倍.可生成
CaCO3的質(zhì)量最多是10g.
答案:
(1)2.2g
(2)樣品中CaCO3的質(zhì)量5g,稀鹽酸中HCl的質(zhì)量是3.65g
(3)可生成CaCO3的質(zhì)量最多是10g
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推出質(zhì)量的減少量就是二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量算出,參加反應(yīng)碳酸鈣、氯化氫的質(zhì)量以及生成的氯化鈣質(zhì)量;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A、碳在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w
B、紅磷在氧氣中燃燒時(shí),生成大量白色煙霧
C、硫在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題:
實(shí)驗(yàn) I  如圖1,用稀鹽酸和大理石樣品(雜質(zhì)不和酸反應(yīng))制取CO2
(1)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2中常含有HCL和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2,可選用裝置F和G進(jìn)行除雜,則裝置中導(dǎo)管氣流的流向是:(
 
。
 
 )→(
 
。
 
。
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:
 

(3)裝置G除雜的原理是
 
(用化學(xué)方程式表示)
實(shí)驗(yàn)Ⅱ
 如圖2,測(cè)定a g大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)步驟:①連接好裝置,檢查氣密性.②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣.③稱量F的質(zhì)量為bg. ④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加稀硫酸至過量,直至D中,無氣泡冒出.⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間空氣.⑥再次稱量F的質(zhì)量為cg.⑦計(jì)算:樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
 
(列出計(jì)算式)
(1)步驟⑤的目的
 

(2)B裝置的作用是
 
;G裝置的作用是
 

(3)若沒有E裝置,則測(cè)定的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(“偏大”、“偏小”或“不偏”)
(4)甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案中不應(yīng)選稀硫酸,理由是
 
;
(5)乙同學(xué)建議把上述裝置中稀硫酸改為稀鹽酸,你認(rèn)為是否可行?說明理由.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完全中和某硫酸溶液,需要40克氫氧化鈉.如果改用40克氫氧化鉀跟上述硫酸反應(yīng),反應(yīng)后用指示劑檢驗(yàn)( 。
A、石蕊試液呈藍(lán)色
B、石蕊試液呈紅色
C、石蕊試液呈紫色
D、酚酞試液呈紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小萍同學(xué)為了研究在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀樣品制氧氣的有關(guān)問題.她取10g氯酸鉀樣品與2g二氧化錳混合加熱,在不同時(shí)刻測(cè)定數(shù)據(jù),記錄如下表:
 加熱時(shí)間 t1 t2 t3 t4
 剩余固體質(zhì)量/g 10.00- 8.16-
 生成氧氣的質(zhì)量/g- 3.50 m 3.84
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)加熱t(yī)2時(shí)間后,氯酸鉀是否已經(jīng)反應(yīng)完全?
 
;(填“是”或“否”)
(3)m值=
 
;
(4)求該氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“酒逢知己,容酒難忘”,過量飲酒損害健康,成人只能適量飲酒.下列關(guān)于酒中酒精(C2H5OH)的說法不正確的是(  )
A、酒精是化合物
B、酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%
C、酒精蒸汽與空氣的混合物遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸
D、酒精完全燃燒的化學(xué)方程式是:C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
O2↑+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3g某物質(zhì)放在O2中充分燃燒,當(dāng)生成8.8gCO2和5.4gH2O時(shí),你推斷該物質(zhì)的組成是( 。
A、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
B、一定含有氧元素
C、可能含有氧元素
D、只含碳、氫兩種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣是最清潔的能源.下列有關(guān)氫氣的說法中不正確的是( 。
A、氫氣是一種無色、無臭、難溶于水的氣體
B、氫氣在空氣中燃燒時(shí),不污染空氣
C、在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D、點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),發(fā)出尖銳爆鳴聲則表明氫氣較純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變
B、反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C、使用催化劑可以改變反應(yīng)速率
D、不使用催化劑,反應(yīng)不能進(jìn)行

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