【題目】在校園科技節(jié)上,為測(cè)出雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱取已洗凈、晾干、研成粉末的雞蛋殼10克置于燒杯中,將燒杯放在電子天平上,往燒杯中加入100g的稀鹽酸,每0.5分鐘記錄一次電子天平的示數(shù),據(jù)此計(jì)算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量,具體數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間(分鐘) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余物質(zhì)質(zhì)量(克) | 110 | 108.2 | 107 | 106.4 | 106.04 | 106.04 | 106.04 |
(1)若產(chǎn)生的氣體全部是雞蛋殼中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的CO2 , 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算出該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(假定雞蛋殼中其它成分不含鈣元素,寫出具體計(jì)算過程)
(2)下列哪些情況會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)量結(jié)果偏大?
A.雞蛋殼未晾干
B.雞蛋殼未充分研碎
C.雞蛋殼中含有碳酸鎂(可與鹽酸反應(yīng)生成MgCl2、H2O和CO2)
【答案】
(1)36%
(2)C
【解析】解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的二氧化碳的質(zhì)量110g﹣106.4g=3.6g
設(shè)鈣元素的質(zhì)量為x。
根據(jù)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可得:
Ca~~ | CO2↑ |
40 | 44 |
x | 3.96g |
x=3.6g
則雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 =36%。(2)由于鈣元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算是 ,當(dāng)結(jié)果偏大時(shí),要么是鈣元素的質(zhì)量偏大,要么雞蛋殼的質(zhì)量偏小。雞蛋殼未晾干,會(huì)導(dǎo)致總質(zhì)量相對(duì)于干燥雞蛋殼偏大,所以引起的鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。而雞蛋殼沒有完全反應(yīng),則對(duì)應(yīng)的二氧化碳偏少,則對(duì)應(yīng)的鈣元素質(zhì)量也偏小,所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。
而含有雜質(zhì)碳酸鎂時(shí),消耗等質(zhì)量的碳酸鹽時(shí),碳酸鎂生成的二氧化碳多,而這個(gè)二氧化碳當(dāng)成碳酸鈣生成的,則對(duì)應(yīng)的鈣元素的質(zhì)量就偏大,最終的鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。
故選:C。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用(①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏),還要掌握根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算(各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用試管夾夾持試管的正確方法是( 。
A.打開試管夾,從試管底部往上套,夾在試管中上部
B.打開試管夾,從試管口部往下套,夾在試管中上部
C.夾住后,拇指要放在長(zhǎng)柄上
D.夾住后,拇指要放在短柄上
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某物質(zhì)中,兩種不同的粒子均勻混臺(tái)在一起,這些粒子可以自由運(yùn)動(dòng)。當(dāng)改變某種條件后,其中一種粒子聚集有序排列起來。這可能描述的是下列哪一種過程( )
A.結(jié)晶B.溶解C.過濾D.蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋爭(zhēng)端主要原因在以海洋是巨大的資源寶庫(kù),海洋資源開發(fā)前景廣闊。
(1)海底蘊(yùn)藏著豐富的礦物資源。如左圖是元素周期表中的錳元素的信息圖,下列說法不正確的是 ;
A.錳元素屬于金屬元素
B.錳原子核外有25個(gè)電子
C.錳的相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g
D.錳元素的原子序數(shù)為25
(2)海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂,其分離、提純過程如右圖所示。寫出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Cu可以形成化合價(jià)為+2和+1的化合物。其中+1價(jià)化合物稱為亞銅化合物。
(1) 高溫時(shí),氧化銅可被木炭還原為銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:________________________。
(2) 實(shí)驗(yàn)室用CO還原CuO的化學(xué)方程式是:________________________。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中需要特別注意________________________________________。
(3) 氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時(shí),氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____________________________________________;利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈醒鯕?裝置如圖所示),判斷氮中含有氧氣的現(xiàn)象是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)無色無味的氣體(通常狀況下);
(2)密度比空氣___________;
(3)___________溶于水;
(4)液態(tài)氧、固態(tài)氧為___________色→氧氣罐為藍(lán)色瓶
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