請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)pH<5.6的降雨稱為酸雨.為什么把標(biāo)準(zhǔn)定為5.6?

(2)華雪同學(xué)用鋅粒與稀硫酸在如圖所示的裝置中制取氫氣,一段時(shí)間后不再有氣泡產(chǎn)生.在解釋“不再有氣泡產(chǎn)生”的原因時(shí),華雪同學(xué)認(rèn)為可能是鋅粒與稀硫酸脫離了接觸,你認(rèn)為還可能有什么原因?


考點(diǎn):

酸雨的產(chǎn)生、危害及防治;氫氣的制取和檢驗(yàn)..

專題:

常見(jiàn)的酸 酸的通性.

分析:

(1)根據(jù)常溫常壓下,CO2飽和溶液的pH=5.6分析解答;

(2)根據(jù)氣壓變化的原理回答,如不漏氣,加入水后則可造成氣壓變化,從而顯示一定的現(xiàn)象.

解答:

解:

(1)常溫常壓下,CO2飽和溶液的pH=5.6(或正常雨水的pH≈5.6),對(duì)酸性溶液來(lái)說(shuō),pH越小,酸性越強(qiáng),故pH<5.6的降雨稱為酸雨. 

(2)此圖原理是當(dāng)需要控制該反應(yīng)停止時(shí),可以?shī)A上彈簧夾,此時(shí)生成的氣體就會(huì)是反應(yīng)容器中的壓強(qiáng)增大,從而將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,最終固液分離,反應(yīng)停止;當(dāng)打開(kāi)彈簧夾時(shí),氣體通過(guò)導(dǎo)管排出,液體下降,固液接觸,反應(yīng)進(jìn)行.而一段時(shí)間后不再有氣泡產(chǎn)生,可能是某種反應(yīng)物已經(jīng)消耗完畢.

答案:

(1)常溫常壓下,CO2飽和溶液的pH=5.6(或正常雨水的pH≈5.6).     

(2)某種反應(yīng)物已經(jīng)消耗完畢.

點(diǎn)評(píng):

本題考查物質(zhì)之間的反應(yīng)現(xiàn)象,我們要能根據(jù)該裝置的特點(diǎn)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管裝入某溶液,按下圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去).通過(guò)分液漏斗加入足量稀鹽酸,同時(shí)打開(kāi)止水夾,看到乙試管溶液中有氣泡冒出;再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后乙中溶液變渾濁.符合此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是

選項(xiàng)

A

B

C

D

甲中固體

KOH

Na2CO3

Zn

CaCO3

乙中溶液

BaCl2

NaOH

AgNO3

Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某;瘜W(xué)興趣小組對(duì)蘇打(Na2CO3)和小蘇打(NaHCO3)在生活中具有何作用,如何鑒別蘇打和小蘇打進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程,并回答先關(guān)問(wèn)題:

    【查閱資料】

      信息①:相同條件下,碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液堿性強(qiáng)

信息②:NaHCO3在2700C時(shí),完全分解轉(zhuǎn)化成Na2CO3,而NaHCO3不易分解

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

(1)按有圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),只觀察到燒杯B中的石灰石變渾濁,小試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,寫(xiě)出小蘇打分解的化學(xué)方程式       。

(2)充分利用信息知識(shí),區(qū)分無(wú)色Na2CO3溶液

與NaHCO3溶液最簡(jiǎn)單的方用是        

A、加熱     B、pH試紙     C、稀鹽酸

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】

(3)可用小蘇打治療輕度胃酸(主演含鹽酸)過(guò)多的病人,其原因是:                     。    

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于物質(zhì)組成與分類的說(shuō)法中正確的是( 。

 

A.

含有氧元素的化合物叫做氧化物

 

B.

氫氧化鈉的構(gòu)成粒子是Na+和OH

 

C.

原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的

 

D.

NH3由一個(gè)氮元素和三個(gè)氫元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


醋酸(CH3COOH)是一種常見(jiàn)的酸,具有酸的通性.例如:醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O.

(1)氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣,也是一種常見(jiàn)的堿,具有堿的通性.請(qǐng)寫(xiě)出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式  

(2)醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣.請(qǐng)寫(xiě)出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


華雪同學(xué)想測(cè)定某Cu﹣Ag合金中兩種金屬的質(zhì)量比.稱取這種合金9.6g,加入足量AgNO3溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾,將所得固體洗滌、干燥后稱量,質(zhì)量為24.8g.

(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(2)試計(jì)算該合金中銅與銀的質(zhì)量比.(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)華雪同學(xué)認(rèn)為還可算出該AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),于是進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),記錄了每次使用AgNO3溶液的質(zhì)量a(AgNO3溶液)和充分反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量b,并繪制了如圖,則AgNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,用含m的代數(shù)式表示)【出處.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


新裝修房室內(nèi)存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物質(zhì)。下列敘述正確的是

A.甲醛分子中含有水分子               B.甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C.苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:1    D.甲醛和苯都屬于無(wú)機(jī)化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

 


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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)變化的是:

A. 淘米 B. 洗菜 C. 檸檬榨汁 D. 葡萄釀酒 

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同步練習(xí)冊(cè)答案