3．①大量植樹造林 ②用大量石灰水吸收CO2 ③禁止生產(chǎn)含氟冰箱 ④減少礦物燃料的燃燒 ⑤充分利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等環(huán)保能源⑥控制白色污染⑦不要亂扔垃圾．有利于控制“溫室效應(yīng)”的有效措施是（　�。�
A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑦D．①③④⑤

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，控制溫室效應(yīng)就是減少空氣中二氧化碳的含量，防止其他溫室氣體比如甲烷的排放，據(jù)此解答即可．

解答 解：①大量植樹造林有利于控制“溫室效應(yīng)”； ②用大量石灰水吸收CO2此方法不現(xiàn)實(shí)；③禁止生產(chǎn)含氟冰箱 有利于控制“溫室效應(yīng)”；④減少礦物燃料的燃燒有利于控制“溫室效應(yīng)”； ⑤充分利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等環(huán)保能源有利于控制“溫室效應(yīng)”；⑥控制白色污染不能控制“溫室效應(yīng)”；⑦不要亂扔垃圾不能控制“溫室效應(yīng)”，
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)與環(huán)境的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)題干敘述結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：
①試管②酒精燈
③鐵架臺(tái)④集氣瓶
（2）請(qǐng)指出圖中的六處錯(cuò)誤：
①?zèng)]有用酒精燈的外焰加熱
②酒精燈內(nèi)的酒精超過(guò)了酒精燈容積的$\frac{2}{3}$
③管口高于試管底部④用向下排空氣法收集
⑤試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長(zhǎng)⑥試管口未放棉花
（3）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的文字表示式，并在物質(zhì)的名稱下寫出其符號(hào)：
（4）收集可以用氧氣向上排空氣法和排水法．
（5）下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入少量的高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)氣管移出水面．其正確的操作順序?yàn)椋ㄌ顚懶蛱?hào)）③④⑤①②⑦⑥．
（6）實(shí)驗(yàn)室還可以用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣；反應(yīng)的文字表示式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若在實(shí)驗(yàn)室用這種藥品來(lái)制取氧氣，是否可以用“高錳酸鉀制取氧氣的氣體發(fā)生裝置”作為氣體發(fā)生裝置？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe
（2）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中可以觀察到硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象為紅色粉末變黑
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先通一氧化碳，然后再點(diǎn)燃酒精噴燈，其原因是防止可燃?xì)怏w在有限空間發(fā)生爆炸
（4）通入足量的一氧化碳充分反應(yīng)后，玻璃管中得到的固體屬于純凈物（選填“純凈物會(huì)混合物”）
（5）證明反應(yīng)產(chǎn)物有CO2生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（6）本實(shí)驗(yàn)有不完善之處，請(qǐng)指出并提出改進(jìn)措施沒有處理尾氣，將尾氣收集或直接點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．區(qū)別空氣和氧氣，最好使用（　�。�
A．帶火星的木條B．燃著大木條
C．澄清石灰水D．加壓、降溫是它們液化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．學(xué)習(xí)化學(xué)，就要學(xué)會(huì)觀察．以下對(duì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是（　　）
A．銅器長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，表面出現(xiàn)紅色銹斑
B．將細(xì)鐵絲放入食醋中，緩慢冒出氣泡
C．在空氣中加熱鋁片，生成氧化鋁
D．將鎂帶放入鹽酸中，得到藍(lán)色溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
（1）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是水．
（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3．
（3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④（填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，通過(guò)此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是密度比空氣的大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體
B．用洗潔精乳化餐具上的油污
C．用食醋洗去熱水瓶中的水垢
D．溶液中的溶質(zhì)只有一種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．從化學(xué)的視角來(lái)看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是（　　）
A．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒只等閑B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
C．冰，水為之，而寒于水D．只要功夫深，鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，干燥
BNaCl泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DCu（NO3）2溶液AgNO3加入過(guò)量的銅粉，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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