A. | 溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體 | |
B. | 用洗潔精乳化餐具上的油污 | |
C. | 用食醋洗去熱水瓶中的水垢 | |
D. | 溶液中的溶質(zhì)只有一種 |
分析 弄清乳化作用:洗潔精、洗衣粉等含表面活性劑的物質(zhì)可以使食用油等物質(zhì)以細小的液滴均勻分散在水中,形成乳濁液,這種現(xiàn)象稱為乳化作用,以及在現(xiàn)實生活中的乳化作用.
解答 解:A、溶液中的溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體,正確;
B、洗潔精能除油污主要利用的是洗潔精的乳化作用,正確;
C、食醋能除去水垢是因為食醋能和水垢發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成溶于水的物質(zhì),正確;
D、溶液是一種或多種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的、穩(wěn)定的混合物,溶質(zhì)可以有多種,不正確.
故選:D.
點評 常見的洗滌原理有三種,一是利用乳化作用,二是利用溶解原理,三是利用物質(zhì)與油污等發(fā)生化學(xué)反應(yīng),理解洗滌過程中利用的原理是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①③⑦ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 森林里的清新空氣是純凈物 | |
B. | 空氣的主要成分是氧氣,一切生命活動都離不開氧氣 | |
C. | 把空氣中的其他成分分離出去,只留下氧氣會更有益于生命活動 | |
D. | 空氣里的各種成分保持各自的化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水實驗中:通電時玻璃管中有氣體(氣泡)產(chǎn)生 | |
B. | 排水集氣法:當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時,還不能收集氣體 | |
C. | 過濾操作中:如果濾紙沒有緊貼漏斗,容易產(chǎn)生氣泡導(dǎo)致泥沙混入濾液中 | |
D. | 檢查裝置氣密性:導(dǎo)氣管伸入水中,手握容器外壁,有氣泡冒出,則氣密性好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 它們的質(zhì)子數(shù)不同 | B. | 它們的最外層電子數(shù)相同 | ||
C. | 它們的核外電子數(shù)不同 | D. | 它們屬于同一種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用排水法收集O2,瓶內(nèi)盛滿水,氣體從A管進 | |
B. | 用于病人輸氧,瓶內(nèi)盛放半瓶水,B管接供氧的鋼瓶 | |
C. | 用向上排空法收集CO2時,氣體從B管進 | |
D. | 除去CO中的極少量CO2,瓶內(nèi)盛放NaOH溶液,氣體從A管進入 |
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