【題目】下列各組離子能在碳酸鈉溶液中大量共存的是

A.Na+、SO42－、OH－B.K+、Cu2+、OH－

C.Zn2+、Na+、Cl－D.Ba2+、H+、NO3—

【答案】A

【解析】

碳酸鈉溶液中含有鈉離子和碳酸根離子。

A、五種四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確。
B、Cu2+、OH-兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。
C、Zn2+、CO32-兩種離子能結(jié)合成碳酸鋅沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。
D、Ba2+、H+與CO32-離子，分別能結(jié)合成碳酸鋇沉淀、二氧化碳和水，不能大量共存，故選項錯誤。
故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是

A.塵土飛揚(yáng),說明分子是運(yùn)動的.

B.加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣,說明分子是可分的

C.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大

D.一壺水燒開了,壺蓋被頂開說明分子間間隔變大。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組探究質(zhì)量守恒定律時，在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個錐形瓶(瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來，氣球中裝有等質(zhì)量的大理石)，如圖所示(實驗過程中不考慮浮力的影響)．左盤錐形瓶中盛有M克水，右盤錐形瓶中盛有M克稀鹽酸，天平保持平衡。

(1)實驗開始時，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_________，天平的指針_____________(填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”，下同)。

(2)待上述實驗的反應(yīng)完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉，天平的指針______；原因是___________。

(3)由此可知，在探究質(zhì)量守恒定律時，當(dāng)有氣體參加或氣體生成時，我們應(yīng)該讓反應(yīng)在______容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是（ ）

A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時，甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為30%
C.t2℃時，N點(diǎn)表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
D.采用冷卻結(jié)晶法從乙的飽和溶液中可得到晶體乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后

A.質(zhì)量略減少B.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)改變

C.所含元素的化合價改變D.在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是

A.鐵鍋?zhàn)龃毒?/span>B.酒精做燃料C.氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣D.二氧化碳滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范操作是實驗成功的前提�；卮穑�
（1）實驗用剩的藥品（填“要”或“不要”）放回原瓶，（填“能”或“不能”）拿出實驗室。
（2）右圖①、②操作中，正確的是（填序號）。

（3）不規(guī)范的操作會引起意外。在以下列舉的四種意外中選擇回答：
A.液體濺出傷人 B．著火引起意外 C．酒精溢出致火焰熄滅 D．試管驟冷破裂
操作③可能引起（填字母，下同）；操作④可能引起。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年6月11日，我國“神舟十號”飛船順利發(fā)射升空．根據(jù)航天員口味不同，制定了個性食譜，新增了下列幾種太空食品，其中富含蛋白質(zhì)的是（ ）

A.新鮮水果B.小米粥C.酸奶D.粽子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A.質(zhì)子數(shù)B.核外電子層數(shù)

C.中子數(shù)D.最外層電子數(shù)

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