【題目】下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀(guān)點(diǎn)的證據(jù)的是

A.塵土飛揚(yáng),說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的.

B.加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣,說(shuō)明分子是可分的

C.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說(shuō)明氣體分子間距較大

D.一壺水燒開(kāi)了,壺蓋被頂開(kāi)說(shuō)明分子間間隔變大。

【答案】A

【解析】

A、分子是肉眼無(wú)法看到的，所以塵土飛揚(yáng)，不能說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的，錯(cuò)誤；

B、加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣，說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)中，分子是可分的，正確；

C、氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說(shuō)明氣體分子間距較大，才能通過(guò)壓縮使其體積發(fā)生較大變化，正確；

D、一壺水燒開(kāi)了，產(chǎn)生了水蒸氣，分子之間的間隔變大，導(dǎo)致壺蓋被頂開(kāi)，正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀(guān)模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整______。

（2）此變化前后發(fā)生改變的粒子是____________。

（3）從微觀(guān)角度解釋此反應(yīng)為化合反應(yīng)的原因是____________。

（4）比氧原子多一個(gè)周期多一個(gè)族的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列滅火的行為或措施,主要利用“隔絕氧氣”原理的是

A.用沙土蓋滅燃燒的木柴

B.剪掉燭芯使蠟燭火焰熄滅

C.用水澆滅燃著的紙箱

D.森林著火，砍掉部分樹(shù)木

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】錄像用的高性能磁粉,主要材料之一是由三種元素組成的化學(xué)式為CoFe2O4的化合物,其中鐵元素為+3價(jià),則鈷（Co）的化合價(jià)為（ ）

A.+1

B.+2

C.+3

D.+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)約在南北朝時(shí)就開(kāi)始冶煉黃銅。黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來(lái)制造電器零件及日用品。為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），現(xiàn)將15mL稀鹽酸分三次加入到5g黃銅樣品粉末中，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

試求：此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：2014年5月27日，中國(guó)中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時(shí)報(bào)》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問(wèn)世，這一成果，或許將對(duì)航空航天器帶來(lái)革命性變革。

材料二：石墨烯是從石墨中分離出來(lái)的單層石墨片，在室溫下可以單獨(dú)穩(wěn)定存在，具有優(yōu)異的導(dǎo)電，導(dǎo)熱性能。

(1)石墨烯屬于________(填“單質(zhì)”或“化合物”)寫(xiě)出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________。

(2)從上述材料中總結(jié)處烯合金可能具有的性質(zhì)為_____________(選填序號(hào))

A．密度較小 B．硬度比鋁大 C．可溶于水 D．能導(dǎo)電

(3)將適量的烯合金放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面可能會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，請(qǐng)寫(xiě)出這種氣體的化學(xué)式__________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是

A.氧氣、二氧化碳、空氣

B.水、二氧化錳、自來(lái)水

C.液氧、蒸餾水、冰水混合物

D.鐵、高錳酸鉀、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廣西北部灣擁有豐富的海洋資源。

（1）食用海魚(yú)、海蝦等海鮮可為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是(填序號(hào))。
A.糖類(lèi)
B.蛋白質(zhì)
C.維生素
（2）右圖所示，是利用太陽(yáng)能將海水淡化的過(guò)程，由海水變成淡水的過(guò)程屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
（3）從海水中獲取粗鹽的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，而不是降溫結(jié)晶，理由是。
（4）海水提取粗鹽后剩余的母液叫苦鹵，利用苦鹵制取金屬鎂的主要流程如下：
①流程中，溶液A為。
②測(cè)定氯化鎂溶液的pH：用玻璃棒蘸取氯化鎂溶液滴在上，然后在與對(duì)照，得出氯化鎂溶液的pH。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子能在碳酸鈉溶液中大量共存的是

A.Na+、SO42－、OH－B.K+、Cu2+、OH－

C.Zn2+、Na+、Cl－D.Ba2+、H+、NO3—

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