4．下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是（　�。�
A．在量筒中溶解氫氧化鈉固體
B．用托盤天平稱取11.26g食鹽
C．用完滴瓶上的滴管不需水沖洗放回滴瓶
D．熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)托盤天平的精確度進(jìn)行分析判斷．
C、滴瓶上的滴管用后直接放入原瓶．
D、根據(jù)酒精燈的使用方法以及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、不能在量筒中溶解氯化鈉固體，應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、托盤天平的精確度是0.1g，不能用托盤天平稱取11.26g食鹽，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、用完滴瓶上的滴管用水沖洗后在放回滴瓶中會(huì)污染或稀釋瓶中藥品，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi)，引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽及酒精，可能會(huì)導(dǎo)致爆炸的現(xiàn)象發(fā)生，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．將只含有碳、氫兩種元素的氣體燃料放入足量的氧氣中燃燒，并使生成的氣體全部通入如圖所示的裝置中（假定氣體全部被吸收），實(shí)驗(yàn)中測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
干燥劑+U形管101.3g103.1g
石灰水+廣口瓶313.0g315.2g
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫下列各空白處：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后生成物中水的質(zhì)量為1.8g，二氧化碳的質(zhì)量為2.2g．
（2）生成的水中氫元素的質(zhì)量為0.2g，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為0.6g．
（3）該燃料中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3：1，寫出該燃料燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，其中，CO2是氧化產(chǎn)物，H2O是還原產(chǎn)物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．水B．氯化鈉C．金剛石D．銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O）常用作印染行業(yè)的媒染劑，農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、工業(yè)鍍銅等．
【物質(zhì)制備】某興趣小組同學(xué)查找到以輝銅礦（主要成分是硫化亞銅，化學(xué)式為Cu2S）為主要原料制備硫酸銅晶體的工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程：
【資料Ⅰ】硫化亞銅（Cu2S）能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅和二氧化硫氣體．

（1）Cu2S中銅元素的化合價(jià)為+1．
（2）焙燒過(guò)程中將輝銅礦研成粉末的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面，加快反應(yīng)速率．焙燒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+SO2．
（3）上述“酸溶”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4=H2O+CuSO4．
上述流程中產(chǎn)生的SO2氣體和水、氧氣反應(yīng)，可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4．
【含量測(cè)定】該興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某輝銅礦中硫化亞銅（Cu2S）的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．（假設(shè)輝銅礦中雜質(zhì)不反應(yīng)，每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）
甲、乙二個(gè)實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置，稱取了5g輝銅礦樣品，將樣品研碎后放入如圖2所示的硬質(zhì)玻璃管中，從A處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒玻璃管中的輝銅礦樣品至反應(yīng)完全并繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的空氣．
甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測(cè)定．
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進(jìn)行了如圖3處理：
【資料Ⅱ】亞硫酸鈉（Na2SO3）與過(guò)氧化氫反應(yīng)能生成硫酸鈉和水．
【問(wèn)題討論】
（4）上述裝置中A瓶?jī)?nèi)所盛的試劑是NaOH 溶液，其作用是吸收空氣中的CO2，防止測(cè)得SO2的質(zhì)量偏大．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
氣體進(jìn)入C瓶后，C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
（5）在已知樣品質(zhì)量的情況下，若甲組同學(xué)僅稱量了C裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量即完成了測(cè)定，則D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置；若D后還有保護(hù)裝置，甲組同學(xué)稱量了C、D裝置實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量才完成了測(cè)定，則D裝置的作用是吸收水分．
（6）乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌，證明濾渣洗凈所用試劑是H2SO4溶液，若缺少洗滌操作則會(huì)使測(cè)得的硫化亞銅的含量偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（7）乙組同學(xué)通過(guò)最終得到的硫酸鋇固體質(zhì)量也能計(jì)算該輝銅礦中硫化亞銅（Cu2S）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你寫出計(jì)算過(guò)程（假設(shè)輝銅礦中只有Cu2S含有S元素，且轉(zhuǎn)化過(guò)程中無(wú)硫元素的損失）．
（8）甲組同學(xué)僅利用反應(yīng)前后C裝置的質(zhì)量變化也計(jì)算出了硫化亞銅（Cu2S）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可是發(fā)現(xiàn)結(jié)果比乙組偏小，其原因可能是氣體可能從C裝置中帶出一部分水分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．裝有空氣的密閉容器中，用燃燒（　�。┑姆椒ǹ梢猿パ鯕獠⒉灰肫渌麣怏w．
A．硫磺B．鐵絲C．紅磷D．木炭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．寫出空氣下列各成分所占體積分?jǐn)?shù)并填空：
氧氣21%氮?dú)?8%稀有氣體0.94%二氧化碳0.03%
下列現(xiàn)象或用途跟空氣中哪些成分有關(guān)：
（1）瓜子在空氣中變潮水蒸氣
（2）石灰水長(zhǎng)期敞口放置會(huì)變渾濁二氧化碳．
（3）大豆根瘤菌能利用空氣中的氮?dú)?br />（4）通電時(shí)能出不同顏色的光，制成多種用途電光源稀有氣體
（5）地球大氣上層較多，可以能吸收紫外線臭氧
（6）煉鋼，氣焊氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．原子失去最外層電子或得到電子后，下面所列各項(xiàng)中不會(huì)引起變化的是（　　）
①元素種類  ②化學(xué)性質(zhì)  ③核電荷數(shù)  ④粒子電性  ⑤原子核  ⑥電子層數(shù)  ⑦最外層電子數(shù)   ⑧核外電子總數(shù)．
A．①③⑤B．①③⑥⑧C．①②⑤D．①⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案