操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方法一 | |||
方法二 |
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方法一 | 把燃著的木條分別伸入兩種氣體中 | 木條燃燒更旺,木條熄滅 | 該氣體是氧氣,該氣體是二氧化碳 |
方法二 | 加入澄清石灰水 | 溶液變渾濁,溶液沒有明顯現(xiàn)象 | 該氣體是二氧化碳,該氣體是氧氣 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子和離子都不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) |
B、所有的分子都是由原子構(gòu)成的,所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的 |
C、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分裂為原子,原子重新組合成新的分子 |
D、最外層電子數(shù)相同的元素的化學(xué)性質(zhì)一定相似 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、氧化鎂-MgO2 |
B、氯化鋅-ZnCl |
C、氫氧化鈉-NaOH |
D、硫酸鋁-AlSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、(a+b)g |
B、(a-b)g |
C、(b-a)g |
D、無法確定 |
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