31、某學(xué)校在探究鋁的化學(xué)性質(zhì)時(shí),實(shí)驗(yàn)情況如下:

(提出問題):鋁片放入稀硫酸中,開始時(shí)為什么沒有明顯現(xiàn)象?
(提出假設(shè)):假設(shè)1:鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的進(jìn)行
假設(shè)2:所用稀硫酸的濃度大小
假設(shè)3:鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)):
你選擇的假設(shè)是
1或2或3
.請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明假設(shè)成立.
有以下實(shí)驗(yàn)用品:大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

(評(píng)價(jià)與反思):通過這次探究,你從中得到的啟示是:
善于發(fā)現(xiàn)問題,大膽質(zhì)疑,勇于探究
分析:(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)):根據(jù)作出的假設(shè)1:鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的進(jìn)行;結(jié)合實(shí)驗(yàn)用品:大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙;進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
(評(píng)價(jià)與反思):通過這次探究,你從中得到的啟示是:學(xué)會(huì)假設(shè),合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等.
解答:解:(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)):①根據(jù)作出的假設(shè)1;②結(jié)合實(shí)驗(yàn)用品;③進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):用打磨后的鋁片進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(評(píng)價(jià)與反思):通過這次探究,你從中得到的啟示是:為開放性的題目,合理便可.
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)):1或2或3;

(評(píng)價(jià)與反思):善于發(fā)現(xiàn)問題,大膽質(zhì)疑,勇于探究.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了酸和金屬的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用,并且學(xué)會(huì)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008年攀枝花市)某學(xué)校在探究鋁的化學(xué)性質(zhì)時(shí),實(shí)驗(yàn)情況如下:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

開始時(shí),鋁片表面有氣泡

開始時(shí).鋁片表面沒有明顯現(xiàn)象

 [提出問題]:鋁片放入稀硫酸中,開始時(shí)為什么沒有明顯現(xiàn)象?

[提出假設(shè)]:假設(shè)1:鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的進(jìn)行

假設(shè)2:所用稀硫酸的濃度太小

假設(shè)3:鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]:

你選擇的假設(shè)是                   。請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明假設(shè)成立。

有以下實(shí)驗(yàn)用品:大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

實(shí)驗(yàn)步驟(文字?jǐn)⑹龌驁D示均可)

觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論



假設(shè)成立

 [評(píng)價(jià)與反思]:通過這次探究,你從中得到的啟示是:                            

                                                                            。


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008年攀枝花市)某學(xué)校在探究鋁的化學(xué)性質(zhì)時(shí),實(shí)驗(yàn)情況如下:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

開始時(shí),鋁片表面有氣泡

開始時(shí).鋁片表面沒有明顯現(xiàn)象

[提出問題]:鋁片放入稀硫酸中,開始時(shí)為什么沒有明顯現(xiàn)象?

[提出假設(shè)]:假設(shè)1:鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的進(jìn)行

假設(shè)2:所用稀硫酸的濃度太小

假設(shè)3:鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]:

你選擇的假設(shè)是                   。請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明假設(shè)成立。

有以下實(shí)驗(yàn)用品:大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

實(shí)驗(yàn)步驟(文字?jǐn)⑹龌驁D示均可)

觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論



假設(shè)成立

 [評(píng)價(jià)與反思]:通過這次探究,你從中得到的啟示是:                            

                                                                           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校在探究鋁的化學(xué)性質(zhì)時(shí),實(shí)驗(yàn)情況如下:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

開始時(shí),鋁片表面有氣泡

開始時(shí).鋁片表面沒有明顯現(xiàn)象

   [提出問題]:鋁片放入稀硫酸中,開始時(shí)為什么沒有明顯現(xiàn)象?

[提出假設(shè)]:假設(shè)1:鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的進(jìn)行

假設(shè)2:所用稀硫酸的濃度太小

假設(shè)3:鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]:

你選擇的假設(shè)是                   。請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明假設(shè)成立。

有以下實(shí)驗(yàn)用品:大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙

實(shí)驗(yàn)步驟(文字?jǐn)⑹龌驁D示均可)

觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)成立

 [評(píng)價(jià)與反思]:通過這次探究,你從中得到的啟示是:                            。

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科目:初中化學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年江西省南昌十九中九年級(jí)(上)第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某學(xué)校在探究鋁的化學(xué)性質(zhì)時(shí),實(shí)驗(yàn)情況如下:

(提出問題):鋁片放入稀硫酸中,開始時(shí)為什么沒有明顯現(xiàn)象?
(提出假設(shè)):假設(shè)1:鋁片表面有致密的氧化膜阻礙了反應(yīng)的進(jìn)行
假設(shè)2:所用稀硫酸的濃度大小
假設(shè)3:鋁片與稀硫酸反應(yīng)需要加熱
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)):
你選擇的假設(shè)是______.請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明假設(shè)成立.
有以下實(shí)驗(yàn)用品:大小相同的鋁片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙
操作步驟
(用圖示說明或文字?jǐn)⑹鼍桑?/td>
觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
 假設(shè)成立
(評(píng)價(jià)與反思):通過這次探究,你從中得到的啟示是:______.

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