20．向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．


（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填序號）；
（2）t2℃時，有一接近飽和的乙溶液，可采用升高溫度（或加入溶質(zhì)）（任寫一種）的方法，使它變?yōu)轱柡腿芤海?br />（3）圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）；
（4）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的BD（填序號）．
A．甲、乙都是飽和溶液               B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙                 D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙．

分析 根據(jù)溶液中是否有未溶解的溶質(zhì)存在來判斷溶液是否飽和，根據(jù)硝酸鈉的溶解度隨溫度的變化確定硝酸鈉的溶解度曲線；根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線首先確定出在t2℃時兩種物質(zhì)的溶解度，從而可以確定出在t2℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，及比較溶液中溶劑的多少；然后根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況，分析出降溫至t1℃時兩種物質(zhì)的溶解度的大小，溶液狀態(tài)的變化及溶液中各個量的變化．

解答 解：（1）由于在三個燒杯中只有B有未溶解的固體存在，因此B中的溶液一定是飽和溶液，故答案為：B
（2）由于乙的溶解度隨溫度升高而減小，所以由不飽和到飽和，可以用升高溫度的方法，或加入溶質(zhì)的方法；
（3）由于在等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸鈉，而20℃的水沒有全部溶解25g硝酸鈉，說明硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，故答案為：甲
（4）A、由于甲的溶解度隨溫度的降低而減小，因此它的飽和溶液降溫后會有晶體析出，但溶液仍為飽和溶液；但乙的溶解度隨溫度的降低而增大，因此它的飽和溶液降溫后就會變成不飽和溶液，故A錯誤；
B、由于在降溫過程中溶劑的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化，因此只要比較出它們原來的溶劑的多少即可；根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t2℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度，即飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲＞乙，即等量的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量甲＞乙，則溶劑甲＜乙，故B正確；
C、由于甲溶液隨著溫度的降低會有晶體析出，因此溶液質(zhì)量會減小，而乙的溶液中沒有晶體析出溶液質(zhì)量不會發(fā)生變化，因此降溫后溶液的質(zhì)量甲＜乙，故C錯誤；
D、在t1℃時，兩物質(zhì)的溶解度相等，即兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，但乙溶液已經(jīng)不再是飽和溶液，因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲＞乙，故D正確；
故選BD．
故答案為：（1）B；（2）升高溫度（或加入溶質(zhì)）；（3）甲；（4）BD

點評 本題難度較大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題，從而加深學(xué)生對固體溶解度的理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列了屬于純凈物的是（　　）
A．大理石B．食醋C．加碘食鹽D．五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某工廠廢液中含有CuSO4（其他成分不含銅元素），現(xiàn)通過以下流程回收金屬銅：

（1）寫出向廢液中加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）操作a的名稱是過濾，在進行該操作時需要注意的是需要用玻璃棒引流（寫出一點即可）．
（3）回收過程中，加入過量稀硫酸的目的是將過量的鐵粉除去．
（4）洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥，其原因是加熱時銅會與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，導(dǎo)致回收的銅不純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）描述B中的實驗現(xiàn)象鐵絲表面附著了一層紅色固體、溶液由藍色變成淺綠色．
（2）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是AB（填序號）．
（4）開始反應(yīng)后D中無氣泡，原因是鐵釘表面被氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的名稱和括號里的化學(xué)式不一致的是（　�。�
A．四氧化三鐵（Fe3O4）B．氯化鐵（FeCl2）C．氫氣（ H2 ）D．碳酸（H2CO3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖為一些錯誤的實驗操作：

（1）欲將A圖改正則應(yīng)增加的儀器的名稱是：不斷的用玻璃棒進行攪拌，玻璃棒；
（2）欲將C圖改正則應(yīng)增加的儀器的名稱是：藥品與砝碼的位置放顛倒了，燒杯；
（3）用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)結(jié)果會嚴重偏低．甲同學(xué)提出可將可燃物換成紅磷（填試劑名稱），乙同學(xué)提出可將水換成氫氧化鈉溶液（填試劑名稱），
（4）請寫出按甲同學(xué)的方案改進后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．將無色液體A和黑色粉末B混合，能產(chǎn)生無色無味氣體C，若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰為藍紫色，生成一種有刺激性氣味氣體E，加熱某白色固體F和B的混合物可得到C和另一種物質(zhì)G．
（1）請寫出上述各物質(zhì)名稱：C氧氣、D硫
（2）寫出F與B反應(yīng)的文字表達式：氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣，反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小紅做蠟燭燃燒實驗時，將內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上（如圖），觀察到澄清石灰水變渾濁，化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．在不添加實驗儀器和藥品的情況下（不考慮水分蒸發(fā)），請再設(shè)計一個實驗驗證蠟燭燃燒生成了二氧化碳氣體；將變渾濁的石灰水冷卻至室溫，渾濁現(xiàn)象沒有消失．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．將下列物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是（　�。�
A．冰塊B．面粉C．食鹽D．豆油

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同步練習(xí)冊答案