18．小科用如圖所示的科學(xué)儀器裝配“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗裝置，請回答：

（1）裝配一套該實驗裝置，除選用序號為FGHI的儀器外，還需要用到的儀器有ABD�。ㄌ钚蛱枺�
（2）裝配該氣體發(fā)生裝置時，小科在檢查完裝置的氣密性后，放置好酒精燈，根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上，固定試管時應(yīng)做到鐵夾夾在試管的中上部且試管口稍向下傾斜．

分析 （1）根據(jù)“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗裝置所需要的儀器去分析解答；
（2）根據(jù)給固體加熱時的注意事項分析解答．

解答 解：（1）“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗裝置，由于反應(yīng)需要加熱，所以需酒精燈，試管是反應(yīng)容器，鐵架臺用來固定試管，集氣瓶和毛玻璃片用來收集氧氣，導(dǎo)氣管用來傳導(dǎo)氣體；故答案為：ABD；
（2）固定處位于試管口三分之一處，在固定試管時，試管口要稍稍向下傾斜，這是因為，在加熱的過程中藥品高錳酸鉀中含有的濕存水就會以水蒸氣的形式，順著氧氣流，流向?qū)Ч�，當它遇到溫度較低的試管口時，又會冷凝成水珠，如果試管口向上，這時水就會倒流到溫度很高的試管底部，從而導(dǎo)致試管底部因驟冷而炸裂；
故答案為：鐵夾夾在試管的中上部且試管口稍向下傾斜．

點評 本題重在考查實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項，注意積累與實驗有關(guān)的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)方程式所對應(yīng)的基本反應(yīng)類型不正確的是（　�。�
A．2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO（置換反應(yīng)）
B．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
C．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 （化合反應(yīng)）
D．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O（置換反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組對比實驗，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
 實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
實驗①實驗②
A．探究Zn、Fe、Cu 的活動性強弱
B．探究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響
C．探究催化劑對反應(yīng)快慢的影響
D．探究CO2 的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中，含有氯離子的是（　�。�
A．氯酸鉀溶液B．液態(tài)氯化氫C．液氯D．氯水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．由FeSO4和Fe2（SO4）3組成的混合物中，含硫為a%，則所含鐵的質(zhì)量百分含量為（　　）
A．3a%B．（100-2a）%C．20%D．1-3a%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．化學(xué)在生活中用途廣泛，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．運用活性炭凈水能夠降低水的硬度
B．適量補鈣有利于青少年身體發(fā)育
C．濫用食品添加劑有害人體健康
D．回收塑料既節(jié)約資源又減少“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某同學(xué)探究氫氧化鈉與稀鹽酸的反應(yīng)，向氫氧化鈉中滴加稀鹽酸充分反應(yīng)．
（1）向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液，溶液呈無色．則反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉；
（2）可能含有的溶質(zhì)是HCl；要檢驗其是否存在，可加入Na2CO3，若觀察到有氣泡冒出，證明該物質(zhì)存在．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省老河口市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年5月25日，沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災(zāi)，造成重大的經(jīng)濟損失。某同學(xué)給紙廠提供如下溫馨提示，你認為錯誤的是

A．蘆葦著火時，只能用沙子滅火

B．蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標志

C．蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離

D．蘆葦倉庫要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某興趣小組在做完碳還原氧化銅實驗后，進行了如圖所示的探究．

【猜想】把氧化銅還原成銅的物質(zhì)：猜想Ⅰ：石墨棒；  猜想Ⅱ：鋁箔．
【實驗】小劉同學(xué)用天平稱量 1.5g 氧化銅粉末，直接用鋁箔紙包裹．按上述操作步驟實驗，
黑色粉末不變色，那么猜想Ⅱ不成立．
【結(jié)論】石墨棒能使氧化銅還原成銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
【改進】小胡同學(xué)把石墨棒換成“碳粉”，稱取同樣質(zhì)量的氧化銅粉末，將二者均勻混合，也用
鋁箔紙包裹，重復(fù)上述操作，實驗效果更好，其原因是反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)越充分．
【拓展】結(jié)合上述原因，小毛同學(xué)把“碳粉”換成“鋁粉”，重復(fù)小胡同學(xué)的實驗，實驗也獲得
成功，說明鋁粉在高溫時能還原氧化銅，該反應(yīng)方程式為3CuO+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+Al2O3．
【反思】小陳同學(xué)認為在某些實驗中，固體藥品的顆粒并不是越細越好，請幫她舉一實例說明：
實驗室制取二氧化碳時，不用粉末狀大理石或石灰石．

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同步練習(xí)冊答案