【題目】下列變化能證明分子可以再分的是

A．水蒸發(fā) B．石蠟熔化 C．干冰升華 D．水通電分解

【答案】D

【解析】

試題分析：能證明分子可以再分的變化是化學(xué)變化，而Ａ中水蒸發(fā)B．石蠟熔化C．干冰升華都屬于物理變化。故選Ｄ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量5.1g（1g以下用游碼）藥品。讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)指針偏左，該同學(xué)此時正確的操作是

A、調(diào)節(jié)平衡螺母 B、移動游碼

C、增加藥品 D、減少藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動．

【查閱資料】

“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對分子質(zhì)量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質(zhì)，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一．

【實驗探究一】過碳酸鈉的化學(xué)組成

為探究過碳酸鈉的化學(xué)組成，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗，請按要求完成表格內(nèi)容：

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分步結(jié)論（或解釋）

①

向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水

固體溶解

．

②

向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末

有大量氣泡產(chǎn)生

③

將帶火星的木條置于試管口

木條復(fù)燃

序號②試管中產(chǎn)生的氣體是 ；過碳酸鈉溶于水能生成 （填化學(xué)式）．

④

取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

實驗

小結(jié)

過碳酸鈉的化學(xué)式是 ；

過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

【實驗探究二】：過碳酸鈉含量測定

老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質(zhì)），要求設(shè)計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）．

（1）首先關(guān)閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置B的作用是 ；

（2）依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，此時錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是 ，E中裝入堿石灰的作用是 ，反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮氣的作用是 ；

（3）同學(xué)們根據(jù)E裝置在測定前后的質(zhì)量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量．裝置F的作用是 ，如不連接裝置F，測定的過碳酸鈉含量會 （填“偏高”或“偏低”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中，正確的是（ ）

A．將t2℃的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是b＞a=c

B．t1°C時，將20gc加入50g水中充分溶解，得到70克飽和溶液

C．t2°C時，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D．t1°C時，a、b、c的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，物質(zhì)在不斷地變化。以下屬于物理變化的是

A．植物呼吸作用 B．食物變質(zhì) C．鋼鐵生銹 D．水變成蒸汽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1為實驗室制取氣體的常用發(fā)生裝置．回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 ．

（2）實驗室可用B裝置制取H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，收集可用 法．

（3）用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ．檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ．

（4）鹽酸是氯化氫的水溶液．實驗室常選用C裝置，用氯化鈉和濃硫酸混合加熱制取氯化氫氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（5）課外小組的同學(xué)利用圖2所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行研究．回答相關(guān)問題：

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

②裝置B的作用是 ． ③C中盛放的試劑是 ．

④F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

⑤能說明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗用品：①pH試紙②無色酚酞溶液③紫色石蕊溶液④碳酸鈉溶液，其中能將稀硫酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水鑒別出來的是

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是化學(xué)實驗成功的保障。下列實驗操作中正確的是

A．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈

B．用嘴吹滅酒精燈的火焰

C．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗

D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應(yīng)對著自己

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗室操作中，正確的是（ ）

A、試管內(nèi)可盡量多裝些高錳酸鉀晶體，以便可以多制取氧氣

B、水槽中的導(dǎo)管一開始冒出氣泡時，即可塞入集氣瓶進行收集，以免浪費

C、加熱時，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，因為外焰溫度最高

D、實驗結(jié)束時，應(yīng)先熄滅酒精燈，這樣可以節(jié)約酒精

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