分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:檢查裝置氣密性,向試管中裝藥品,加熱,用排水法收集氧氣,將導(dǎo)管從水槽中取出,停止加熱;檢查裝置氣密性的方法是:連接好裝置,將導(dǎo)管口浸沒在水槽中液面下,用手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則裝置氣密性良好.B也可作為制取氧氣的發(fā)生裝置,與A相比,B的優(yōu)點(diǎn)有:不用加熱;操作簡(jiǎn)便;便于控制反應(yīng)速率等.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.鐵絲在純氧中燃燒時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是:防止生成的高溫熔融物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂.
解答 解:(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是酒精燈、水槽,故答案為:酒精燈、水槽;
(2)將A和C組合,可以用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集的氣體是O2,因?yàn)樵嚬苤袩o(wú)棉花,則氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:檢查裝置氣密性,向試管中裝藥品,加熱,用排水法收集氧氣,將導(dǎo)管從水槽中取出,停止加熱.故正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是:③②①④⑥⑤.
(4)B也可作為制取氧氣的發(fā)生裝置,與A相比,B的優(yōu)點(diǎn)有:不用加熱;操作簡(jiǎn)便;便于控制反應(yīng)速率等.過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:不用加熱;操作簡(jiǎn)便;便于控制反應(yīng)速率(任選一條,只要合理其他答案也可);2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)鐵絲在純氧中燃燒時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是:防止生成的高溫熔融物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;故答案為:防止生成的高溫熔融物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂;
(6)已知:收集二氧化碳通常用D裝置,而不選用C或E裝置.可能的原因是:二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大,但溶于水;
(7)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體,因此需要加熱;甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,因此甲烷可以用向下排空氣法和排水法收集.故答案為:A;C或E.
故答案為:
(1)酒精燈,水槽.(2)O2,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.(3)③②①④⑥⑤.
(4)不用加熱;操作簡(jiǎn)便,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(5)防止生成的高溫熔融物濺落瓶底,使集氣瓶炸裂.
(6)二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大,但溶于水.(7)A,C或E.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣的成分按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,氮?dú)饧s占78%,氧氣約占21% | |
B. | 稀有氣體都沒有顏色,沒有氣味,化學(xué)性質(zhì)很不活潑 | |
C. | 空氣是一種十分重要的資源 | |
D. | 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,沒發(fā)生化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 70 | 15 | 6.25 | 8.75 |
反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 35 | 7.5 | 48.75 | 8.75 |
A. | 丁一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 該反應(yīng)可能是分解反應(yīng) | |
C. | 甲一定是化合物,乙一定是單質(zhì) | |
D. | 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一氧化碳:Co | B. | 兩個(gè)氧原子:O2 | ||
C. | 兩個(gè)氫氧根離子:2OH- | D. | 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià):$\stackrel{+2}{Mg}$O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間(min) 濃度 催化劑 | 30%H2O2溶液 | 15%H2O2溶液 | 5%H2O2溶液 |
加入W g MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入W g Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用節(jié)水龍頭 | B. | 用噴灌、滴灌的方法澆園林或農(nóng)田 | ||
C. | 將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 | D. | 刷牙、洗臉時(shí)不間斷放水 |
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