分析 (1)從稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應,生成硫酸鐵和水去分析解答;
(2)從過濾時需用到的儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗去分析解答;
(3)從經測定,濾渣中只含有CaSO4和SiO2;說明廢渣中的碳酸鈣已經完全和稀硫酸反應,生成了二氧化碳氣體去分析解答;
(4)從圖可知:Fe與Fe2(SO4)3反應生成FeSO4,反應物是Fe和Fe2(SO4)3,生成物是FeSO4去分析解答;
(5)從硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖1可以看出:硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而增大,冰水的溫度低,硫酸亞鐵在低溫下的溶解度小,可降低洗滌過程中綠礬的溶解而造成的損失去分析解答.
解答 解:(1)稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應,生成硫酸鐵和水,其反應的化學方程式為:Fe2O3+2H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O;故答案為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O;
(2)由題目中圖可以看出步驟②用來分離固體和液體,獲得濾液和濾渣,所以這個步驟是過濾;過濾時需用到的儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗;
(3)工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3,還含有CaCO3和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),加入稀硫酸后,題目中指出:“經測定,濾渣中只含有CaSO4和SiO2;”說明廢渣中的碳酸鈣已經完全和稀硫酸反應,生成了二氧化碳氣體,故答案為:能;
(4)由圖可知:Fe與Fe2(SO4)3反應生成FeSO4,反應物是Fe和Fe2(SO4)3,生成物是FeSO4,故反應的化學方程式為:Fe+Fe2(SO4)3═3FeSO4;
(5)硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖1可以看出:硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而增大,用冰水洗滌的目的是一、除去晶體表面附著的溶于水雜質,二、冰水的溫度低,硫酸亞鐵在低溫下的溶解度小,可降低洗滌過程中綠礬的溶解而造成的損失.
故答案為:除去晶體表面附著的溶于水雜質;用冰水洗滌可降低洗滌過程中FeSO4•7H2O的損耗.
故答案為:
(1)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O.(2)燒杯、玻璃棒和漏斗.
(3)能;(4)Fe+Fe2(SO4)3═3FeSO4.
(5)除去晶體表面附著的溶于水雜質、可降低洗滌過程中綠礬的溶解而造成的損失.
點評 考慮塊狀的石灰石和稀硫酸反應時,由于生成的硫酸鈣微溶于水,附著在碳酸鈣的表面,阻止了碳酸鈣與稀硫酸的進一步接觸,使反應停止;而用碳酸鈣粉末則增大了與稀硫酸的接觸面積,避免上述現(xiàn)象,反應得以進行,故可用碳酸鈣粉末和稀硫酸制取二氧化碳氣體.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲的溶液中溶質與溶劑的質量比為1:5 | |
B. | t2℃時,甲、乙的兩種溶液的溶質質量分數(shù)相等 | |
C. | 若乙物質中混有少量甲物質,可用降溫結晶的方法提純乙 | |
D. | t1℃時,將20 g甲投入50 g水中,充分攪拌后得到60 g溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 將儀器a與d連接,可采用水濕潤的辦法,使a更易插入d中 | |
B. | 圖乙所示的操作不會造成液體飛濺 | |
C. | 可利用裝置丙丙制取二氧化碳實驗 | |
D. | 在圖丙中為控制產生氣體的速率,可先用圖丁中的f代替圖丙中的長頸漏斗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
金屬 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
氫氣泡多少 | ++ | ++++ | +++ | + |
A. | 鐵 | B. | 鋁 | C. | 鎂 | D. | 鋅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若取xgA和xgB反應,生成C和D的質量總和不一定是2xg | |
B. | 化學計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和 | |
C. | 反應物A和B的質量比一定等于生成物C和D的質量比 | |
D. | 若A和C都是鹽,則該反應一定是復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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