分析 (1)根據(jù)銅用作導(dǎo)線,是因為銅具有良好的導(dǎo)電性進行解答;根據(jù)鐵在與氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹,在車體表面噴漆可以防止鐵與氧氣、水蒸氣接觸而生銹進行解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)間的相互反應(yīng)進行分析判斷;
(3)由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計算出煉出生鐵的質(zhì)量.
解答 解:(1)銅用作導(dǎo)線,是因為銅具有良好的導(dǎo)電性;鐵在與氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹,在車體表面噴漆可以防止鐵與氧氣、水蒸氣接觸而生銹;故填:導(dǎo)電性;氧氣和水蒸氣;
(2)由物質(zhì)C為淺綠色,可知C為硫酸亞鐵溶液,B為鐵,為能把硫酸及硫酸銅全部反應(yīng)掉,則鐵應(yīng)過量,反應(yīng)的方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,F(xiàn)e+CuSO4=Cu+FeSO4;則D為鐵和銅的混合物,向D中加鹽酸將鐵反應(yīng)掉,剩余F為銅,E為硫酸亞鐵溶液,故含鐵元素的物質(zhì)有ABCDE;
故答案為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;ABCDE;
(3)解:設(shè)理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e98%的生鐵的質(zhì)量為x.
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160 112
980t×80% 98%x
$\frac{160}{112}=\frac{980t×80%}{98%x}$
x=560t
故填:560.
點評 本題難度不大,考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計算,注意代入方程式計算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能夠燃燒 | |
B. | 空氣的主要成分是氮氣和氧氣 | |
C. | 金剛石、石墨都是天然存在的最硬物質(zhì) | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳都能將氧化銅還原為銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
A | Fe | H2SO4 | NaOH | CuCl2 | Fe2O3 |
B | H2 | CuO | HCl | O2 | CO |
C | H2SO4 | Fe2O3 | HCl | Zn | CuCl2 |
D | Na2CO3 | Ca(OH)2 | NaOH | HCl | CO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序 號 | 操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
實驗一 | 向氫氧化鋇溶液中滴入酚酞 | 溶液變紅 | 氫氧化鋇溶液呈堿性 |
實驗二 | 向?qū)嶒炓坏娜芤褐型ㄈ?br />適量的二氧化碳 | 產(chǎn)生白色沉淀,紅色消失 | 氫氧化鋇溶液能與 二氧化碳反應(yīng) |
實驗三 | 另取氫氧化鋇溶液,滴入 一定量的碳酸鈉溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氫氧化鋇溶液能與 碳酸鈉溶液反應(yīng) |
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗四 | 取濾液樣品于試管中, 加入幾滴稀鹽酸 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 猜想Ⅱ不成立 |
實驗五 | 取濾液樣品于試管中, 加入幾滴碳酸鈉溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生,紅色不消失 | 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃酮素屬于有機化合物 | |
B. | 黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18:1 | |
C. | 黃酮素的相對分子質(zhì)量為222 | |
D. | 黃酮素由27個原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和黃銅都能與稀硫酸反應(yīng) | |
B. | 合金的硬度一般比組成它的純金屬的硬度大 | |
C. | 鋁的金屬活動性比鐵強,因此鋁制品在空氣中更易腐蝕 | |
D. | 一氧化碳還原氧化鐵過程中一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、Ag、CuSO4溶液 | B. | Cu、Ag、FeSO4溶液 | ||
C. | Fe、Cu、H2SO4溶液 | D. | Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液 |
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