【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是( )
A.氯氣是一種黃綠色氣體
B.金剛石的硬度很大
C.二氧化碳的密度比空氣大
D.鋁在空氣中會被氧化
【答案】D
【解析】解:A、氯氣是一種黃綠色氣體,屬于物理性質(zhì),故選項錯誤; B、金剛石的硬度很大,硬度屬于物理性質(zhì),故選項錯誤;
C、二氧化碳的密度比空氣大,屬于物理性質(zhì),故選項錯誤;
D、鋁在空氣中會被氧化,屬于鋁的化學性質(zhì),故選項正確;
故選D
物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì);物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組同學發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)從圖中可以看出,10g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是g.
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實驗室里制備和收集氣體,據(jù)此回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制氧氣時,選用的發(fā)生裝置是 , 反應的化學方程式為 , 要收集0.64g氧氣,需要H202的質(zhì)量是g.
(3)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是 .
(4)乙炔是一種無色、無味、難溶于水的氣體,密度和空氣接近,收集乙炔氣體時可選用的裝置是 .
(5)同學們用濃鹽酸和塊狀石灰石反應制取二氧化碳,并將得到的氣體通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.小英認為澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì);小青認為得到的CO2中混有氣體,他們?yōu)榱俗C明自己的猜想進行了如下實驗: ①小英將氣體通入到新制的澄清石灰水中,但仍未發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁;
②小青取與塊狀石灰石反應制取的CO2 , 并將產(chǎn)生的氣體通入原澄清石灰水中,變渾濁,請寫出石灰水變渾濁的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2014年5月,一放射源銥(其原子含有77個質(zhì)子,115個中子,相對原子質(zhì)量為192)在南京丟失,引起社會的廣泛關注.銥原子的核外電子數(shù)為( )
A.38
B.77
C.115
D.192
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖1所示側(cè)裝置圖所示儀器測定空氣中O2體積含量
A為標有將容積分成五等份標線的集氣瓶,B為固定一燃燒匙的雙孔膠塞,燒杯中盛紅墨水,通過下列實驗步驟,①打開夾子K;②點燃匙中紅磷;③夾緊K夾;④將B按進A瓶口,塞緊.
回答;
(1)實驗步驟順序為;
(2)打開K夾的時間應為;
(3)觀察到的實驗現(xiàn)象為(答一點即可);
(4)若水進入A瓶量達不到1/5標線,分析可能的原因有(答一點即可);
(5)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是: .
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