下列物質(zhì)屬于混合物的是________ 　，屬于金屬單質(zhì)的是________ ，屬于氧化物的是________ ，存在氧分子的是　________ ．（填序號(hào)）

①不銹鋼；②氧氣；③冰水混合物；④凈化后的空氣；⑤高錳酸鉀；⑥二氧化碳；⑦澄清的石灰水；⑧鋅．

①④⑦；⑧；③⑥；②④ 【解析】 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧氣中含有氧分子。 混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，①不銹鋼、④凈化后的空氣、⑦澄清的石灰水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，純凈物又分為單質(zhì)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3 “水的組成” 過關(guān)檢測(cè) 題型：填空題

第二十一屆“世界水日”，聯(lián)合國確定 “世界水日”的宣傳主題是“水合作”．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水，保護(hù)水資源．

（1）從組成角度看：水是由________ 組成的．

（2）從結(jié)構(gòu)角度看：水是由________ 構(gòu)成的．

（3）從變化角度看：變化莫測(cè)的水締造著大自然的神奇．

①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學(xué)式________ 

②水通電分解生成未來最理想的能源﹣﹣氫氣，是將________ 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解；如圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源________ 極相連的玻璃管內(nèi)放出．

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于________ 

（4）從資源角度看：地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是　________ （填序號(hào)）．

A．洗手擦洗手液時(shí)不關(guān)上水籠頭     B．隨手關(guān)閉水籠頭

C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫     D．用洗衣水沖廁所

（5）從用途角度看：水能滅火，原理主要是________ ；水能作溶劑，將下列調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是　________ （填序號(hào)）．

A．食鹽  B．白糖 C．味精     D．麻油．

氫元素和氧元素水分子C6H12O6；電；負(fù)；變化后分子是否發(fā)生改變BD降低可燃物溫度到著火點(diǎn)以下；D 【解析】 試題（1）根據(jù)水的化學(xué)式H2O可知，水是由氫、氧兩種元素組成的。 （2）從構(gòu)成水的微粒分析看，水是由水分子構(gòu)成的。 （3）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，從化學(xué)方程式看，反應(yīng)前有18個(gè)氧原子、6個(gè)碳原子和12個(gè)氫原子，反應(yīng)后除x外有12個(gè)氧原子，...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西柳州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體

B. 食用水果、蔬菜可補(bǔ)充維生素

C. 地球上的水資源很豐富，不需要節(jié)約

D. 用肥皂水可鑒別硬水和軟水

C 【解析】 A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體，該固體為四氧化三鐵，正確；B、水果、蔬菜中富含維生素，故食用水果、蔬菜可補(bǔ)充維生素，正確；C、地球上淡水資源很匱乏，需要節(jié)約使用，故錯(cuò)誤；D、用肥皂水可鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水、泡沫少的是硬水，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3“水的組成”練習(xí)題 題型：簡答題

請(qǐng)仔細(xì)研讀下列表格中的例子．

物質(zhì)分類

物質(zhì)舉例

單質(zhì)

氧氣（O2）、氮?dú)猓∟2）、碳（C）、硫（S）、銅（Cu）、汞（Hg）

化合物

二氧化碳（CO2）、硝酸（HNO3）、熟石灰（[Ca（OH）2]）、碳酸鈣（CaCO3）、氯化鈉（NaCl）、燒堿（NaOH）、氧化鎂（MgO）、鹽酸（HCl）

表中有許多規(guī)律，如“單質(zhì)中只含有一種元素”，“化合物中含有兩種或兩種以上的元素”，相信你在物質(zhì)分類方面還會(huì)發(fā)現(xiàn)其它的規(guī)律：

化合物中含有不同的元素；氧化物中含有兩種元素，其中一種是氧元素；單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)． 【解析】 可以根據(jù)表中信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出結(jié)論。單質(zhì)是含一種元素的純凈物；化合物是含有不同種元素的純凈物；氧化物是含兩種元素且其中一種是氧元素的化合物。 根據(jù)表中信息可知：化合物中含有不同的元素；氧化物中含有兩種元素，其中一種是氧元素；單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)等。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3“水的組成”練習(xí)題 題型：填空題

化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說法正確的是________

A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B．復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系

C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于________關(guān)系．

B；交叉 【解析】 A、物質(zhì)按含有物質(zhì)種類的多少可分為純凈物與混合物，純凈物與混合物是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，錯(cuò)誤；B、中和反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系，正確；C、純凈物按元素的含有情況可分為化合物與單質(zhì)，化合物與單質(zhì)是并列關(guān)系，錯(cuò)誤；D、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3“水的組成”練習(xí)題 題型：單選題

我們每天扔掉的垃圾中，很多是寶貴的再生資源，因此生活中的垃圾要分類回收。下列物質(zhì)中，屬于可回收物的是 (　　)

①紙張；②塑料；③玻璃；④金屬

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

D 【解析】 試題屬于可回收物的是 ：①紙張 ②塑料 ③玻璃 ④金屬，故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3“水的組成”練習(xí)題 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�

A. 化合物是含有不同元素的純凈物，則含有不同種元素的純凈物一定是化合物

B. 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用

C. 濃硫酸具有吸水性，則濃鹽酸也具有吸水性

D. 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)一定都是由分子、原子構(gòu)成的

A 【解析】 試題A、化合物兩個(gè)條件，為純凈物，多種元素組成，若符合則為化合物，推理正確； B、鋁表面的氧化鋁致密能起保護(hù)作用，但氧化鐵疏松多孔不能起保護(hù)作用，推理錯(cuò)誤； C、濃硫酸具有吸水性，但濃鹽酸不具有，推理錯(cuò)誤； D、原子、分子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，推理錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(　　)

①用H2O2溶液與MnO2制取O2

②用KMnO4固體制取O2

③用金屬Zn和稀H2SO4制取H2

④用石灰石與稀HCl制取CO2．

A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④

A 【解析】 ①、用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，利用如圖裝置可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；②、用KMnO4固體制取氧氣時(shí)需要加熱，不能利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；③、反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選此裝置的發(fā)生裝置；氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集。因而不能用此裝置；④、用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，利用如圖...

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省安順市紫云縣天立雙語學(xué)校2018屆九年級(jí)下期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì)，它們有如圖所示的關(guān)系：

已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，E氣體有毒，能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合。

（1）寫出圖中五種物質(zhì)的化學(xué)式：

A．_____ B．_____ C．_____ D．_____ E．_____

（2）寫出圖中所示兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；_____。

CuO C Cu CO2 CO 2 CuO+C 2Cu+CO2↑ 【解析】 首先找出突破口：C是一種金屬，且為紅色，說明C是銅，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，則D是二氧化碳，E氣體有毒，能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，則E是一氧化碳，再根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行推斷。 C是一種金屬，且為紅色，說明C是銅，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，則D是二氧化碳，A是氧化物，從而可推測(cè)A是氧化銅，黑色單質(zhì)...

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