在實驗室中利用如圖裝置，可以進行的實驗是(　　)

①用H2O2溶液與MnO2制取O2

②用KMnO4固體制取O2

③用金屬Zn和稀H2SO4制取H2

④用石灰石與稀HCl制取CO2．

A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④

A 【解析】 ①、用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，利用如圖裝置可以進行實驗；②、用KMnO4固體制取氧氣時需要加熱，不能利用如圖裝置進行實驗；③、反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選此裝置的發(fā)生裝置；氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集。因而不能用此裝置；④、用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳時，反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱，利用如圖...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：廣西柳州市2018年中考化學試卷 題型：流程題

波爾多液是一種農(nóng)藥，由 Ca（OH）2 溶液和 CuSO4 溶液混合而成。 某農(nóng)場需要大量的波爾多液，農(nóng)場工人就地取材，利用農(nóng)場廢棄的銅渣（只含有 銅和一定量的鐵）和附近的石灰石來制作波爾多液。下面是制作波爾多液的工藝 流程圖：

請回答下列問題：

（1）CaO 的俗名是_____，寫出由 CaO 生成 Ca（OH）2 的化學方程式_____

（2）請說出如何由銅渣得到純凈的銅_____。

（3） B 物 質(zhì) 是 _____， 寫 出 由 B 物 質(zhì) 生 成 _____ 的 化 學 方 程 式_____。

（4）將銅渣與 Zn 按質(zhì)量比 10：1 的比例分別加入到足量的鹽酸溶液中，產(chǎn)生H2 的質(zhì)量恰好相等，銅渣中銅的質(zhì)量分數(shù)是_____。（精確到 0.1%）

生石灰CaO+H2O=Ca（OH）2；：加入足量的稀硫酸，過濾；氧化銅，硫酸銅CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；91.4%。 【解析】 (1)氧化鈣俗稱生石灰，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學方程式為：CaO+H2O=Ca(OH)2；(2)銅渣（只含有銅和一定量的鐵），鐵會與酸反應(yīng)，銅不會與酸反應(yīng)，所以由銅渣得到純凈的銅的方法是：加入足量的稀硫酸，過濾；(3)B物質(zhì)是氧化銅，氧化...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.3“水的組成”練習題 題型：填空題

下列物質(zhì)屬于混合物的是________ 　，屬于金屬單質(zhì)的是________ ，屬于氧化物的是________ ，存在氧分子的是　________ ．（填序號）

①不銹鋼；②氧氣；③冰水混合物；④凈化后的空氣；⑤高錳酸鉀；⑥二氧化碳；⑦澄清的石灰水；⑧鋅．

①④⑦；⑧；③⑥；②④ 【解析】 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧氣中含有氧分子。 混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，①不銹鋼、④凈化后的空氣、⑦澄清的石灰水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，純凈物又分為單質(zhì)...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某校化學興趣小組對H2O2分解反應(yīng)的實驗條件進行探究：

實驗序號

5mL反應(yīng)物

加入物質(zhì)

實驗現(xiàn)象

①

5%的H2O2溶液

/

木條不復燃

②

5%的H2O2溶液

a g MnO2

③

5%的H2O2溶液

a g Fe2O3

木條復燃

經(jīng)檢驗，②、③中反應(yīng)后試管中仍含有a g MnO2和a g Fe2O3，且化學性質(zhì)沒有改變．

(1)實驗①的作用是___________．實驗②的現(xiàn)象是___________．

(2)MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中起___________作用．

(3)寫出實驗②化學反應(yīng)的方程式___________．

(4)實驗②、③中H2O2溶液的濃度與實驗①相同，原因是：___________．

該興趣小組還對 H2O2溶液的濃度、催化劑的種類等條件進行了探究．取足量且等體積的H2O2溶液制取相同體積O2，記錄所需的時間如表：

濃度、時間(min)、條件

30% H2O2溶液

15% H2O2溶液

5% H2O2溶液

加入a g MnO2

0.2

0.8

2.0

加入a g Fe2O3

7.0

9.0

16.0

(5)從表中能得出哪些結(jié)論？

①___________．

②___________．

對比木條復燃 催化2H2O2H2O+O2↑在其他條件相同的情況下進行實驗，才能探究有或沒有催化劑以及不同催化劑(MnO2或Fe2O3)對本反應(yīng)的影響相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好相同條件下，H2O2溶液的濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速度越快 【解析】 (1)從實驗①②可說明沒有催化劑雙氧水分解較慢，MnO2可以加快化學反應(yīng)速率解，故木條復燃；(2)根據(jù)題中信息②、③中反應(yīng)后，試管...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

請將下列短文中加點的文字轉(zhuǎn)化為恰當?shù)幕瘜W符號，填在旁邊的橫線上：

剛玉的主要成分是氧化鋁___________，而不是二氧化硅(二氧化硅中硅元素顯+4價___________)，剛玉的硬度僅次于金剛石___________，一些剛玉由于混有少量的銅離子___________等雜質(zhì)而顯藍色，俗稱藍寶石．

Al2O3CCu2+ 【解析】 氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為Al2O3；由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故二氧化硅中硅的化合價為+4價，故可表示為：；金剛石為固態(tài)的非金屬單質(zhì)，由碳元素組成，故化學式直接用元素符號來表示為：C；由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是(　　)

A. 法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論

B. 空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C. 氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

D. 稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

A 【解析】 A、法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出空氣是由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積1/5 的結(jié)論，A項的錯誤在于氧氣約占空氣總體積4/5，故說法不正確． B、空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物，故說法正確． C、工業(yè)上，氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料，故說法正確． D、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，化學性質(zhì)穩(wěn)定，在通電時能...

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：綜合題

過氧化鈣（CaO2）是一種用途廣泛的優(yōu)良供氧劑，白色固體，微溶于水，可用于魚類養(yǎng)殖。某興趣小組探究過氧化鈣的部分化學性質(zhì)，裝置如圖。

（資料檢索）

Ⅰ．過氧化鈣與水反應(yīng) 2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑

Ⅱ．過氧化鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)2CaO2+4HCl=2CaCl2+2H2O+O2↑

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

1、向玻璃管中加入過氧化鈣，將A左側(cè)管口換成無孔塞，加熱到315℃，并保持一段時間直至完全反應(yīng)，用帶火星的木條放在a導管口

木條復燃

有

_____生成

2、待玻璃管冷卻，取管中少量白色固體，①加適量水充分攪拌；②滴幾滴酚酞試液

①

_____②變紅色

固體是氧化鈣

實驗二

1、換裝過氧化鈣，將A左側(cè)管口換成單孔塞，連接a，b導管，通入二氧化碳氣體充分反應(yīng)，同時把帶火星的木條放在c導管口。

木條復燃，固體仍是白色

2、取適量玻璃管中白色固體，_____。

_____

固體是碳酸鈣

（解釋與結(jié)論）

（1）由實驗一可知，過氧化鈣受熱會分解，寫出步驟2中白色固體與水反應(yīng)的化學方程式：_____。

（2）由實驗二可知，過氧化鈣能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，寫出其化學方程式：_____。

（3）B裝置中堿石灰的作用是：_____

（分析與計算）

現(xiàn)有一敞口在空氣中的過氧化鈣固體樣品，通過下列實驗，探究其中各成分的質(zhì)量比為_____。

氧氣放熱（或水溫升高）加入稀鹽酸，把氣體通入澄清的石灰水中有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁CaO+H2O=Ca（OH）2 。2CaO2+2CO2=2CaCO3+O2 。吸收未反應(yīng)的二氧化碳氣體（或除去氧氣中的二氧化碳）CaO2：Ca（OH）2：CaCO3=72：37：50 。 【解析】 根據(jù)氧氣的助燃性以及氧化鈣與水反應(yīng)放出熱量，碳酸鈣的化學性質(zhì)，實驗一、二的化學反應(yīng)的原理，堿石灰的性質(zhì)與作用...

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實施方案的描述，不正確的是

A. 用加碘鹽鑒別牛奶和米湯 B. 用煮沸的方法降低硬水的硬度

C. 電解水時加入稀硫酸可增強水的導電性 D. 用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

A 【解析】A. 碘（單質(zhì)碘）遇淀粉變藍，加碘鹽中含有碘元素不是以單質(zhì)存在，不能用來鑒別牛奶和米湯，錯誤； B. 硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度，正確；C. 電解水時加入稀硫酸可使水中有大量的自由的氫離子和硫酸根離子，可以增強水的導電性，正確； D.可以將空氣在加壓、降溫條件下液化，然后升溫，由于空氣中各成分的沸點不同，可先后揮發(fā)，而分離...

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市商河縣2018屆九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

含有二氧化鈦（TiO2）的混凝土或瀝青可以凈化空氣，消除30%的氮氧化物，成為治理霧霾的新型材料．二氧化鈦中鈦元素的化合價為（　�。�

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

D 【解析】 化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，設(shè)鈦元素的化合價為x,則x+（-2）×2=0, x=+4，選D

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