實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、木塊及下列儀器:

請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是
 

(2)利用上述儀器及藥品制取氧氣,需要選擇的儀器有
 
 (填序號),同時需要補充的一種實驗用品是
 
,制取該氣體的表達式為
 
;若用氯酸鉀法制取氧氣,缺少的藥品名稱是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 
為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團棉花;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水.
解答:解:(1)儀器①的名稱是錐形瓶.常用作反應(yīng)容器.
故填:錐形瓶.
(2)可以利用上述儀器及高錳酸鉀制取氧氣,需要選擇的儀器有鐵架臺⑥、試管⑧、酒精燈⑦、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞③、集氣瓶⑤和水槽④;
同時需要補充的一種實驗用品是棉花,用來塞在試管口,以防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管;
高錳酸鉀受熱分解的文字表達式:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若用氯酸鉀法制取氧氣,還缺少催化劑--二氧化錳.
故填:⑥⑧⑦③⑤④;棉花;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;二氧化錳.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語中,書寫正確的是( 。
A、2個鎂離子:2Mg2+
B、4個氫氧根離子:4OH
C、氧化鋁中鋁元素的化合價:Al3+
D、鈉離子的化學(xué)符號Na1+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸雨是危害環(huán)境的罪魁禍?zhǔn),酸雨是指pH<5.6的雨水,其形成的原因是排放到空氣中的二氧化硫溶于雨水形成亞硫酸(H2SO3),亞硫酸的酸性比硫酸弱,在空氣中很容易和氧氣反應(yīng)而生成硫酸從而使雨水的酸性增強,請你回答下列問題
(1)亞硫酸的化學(xué)性質(zhì)有(寫一條即可)
 

(2)某同學(xué)收集的雨水剛開始時的pH為5.3,放置一段時間之后再測成為4.8,你認(rèn)為雨水酸性變強的原因是
 

(3)為了減少二氧化硫的污染,常常用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫,產(chǎn)物之一是亞硫酸鈉(Na2 SO3),該反應(yīng)的方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家用熱水器的銅管上常出現(xiàn)一種綠色的粉末,主要成分是銅綠化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,銅綠是銅與空氣中的氧氣、水、和
 
共同作用的結(jié)果.為了探究鋅、鐵、銅的活動性順序,請你設(shè)計一種方案用一種試劑即可將三種金屬的活動性順序檢驗出來,寫出其步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類最寶貴的自然資源,我們必須愛護水資源

(1)某同學(xué)用空的塑料飲料瓶做簡易凈水器,設(shè)計圖如圖1.請你繼續(xù)設(shè)計:小卵石、活性炭、石英砂三種材料的位置:①
 
;②
 
;③
 
.其中,活性炭的作用是:
 
;通過該簡易凈水器凈化后
 
(填“能”或“不能”)得到蒸餾水.
(2)圖2是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.則a為
 
;實驗室檢驗氣體b的方法是
 

(3)圖3是水分解的示意圖.請你寫出從該示意圖中所獲得的信息(寫兩條):
 
;
 

(4)通過圖2所示的電解水實驗,可得到的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下表所給的數(shù)據(jù),判斷不能制得合金的是( 。
金屬NaKAlCuFe
熔點(℃)97.893.666010831536
沸點(℃)883774220025952750
A、K-Fe合金
B、K-Na合金
C、Na-Al合金
D、Fe-Cu合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答下列問題:
(1)甲和乙都屬于
 
(填“難”或“易”)溶物質(zhì).
(2)t℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液ag中含溶質(zhì)的質(zhì)量為bg,則2ag乙物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為
 

(3)某溫度時,小明向盛水的試管中加入甲固體配制溶液,充分?jǐn)嚢韬,試管底部仍有未溶解的甲固體.則此時試管內(nèi)的溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,若想使試管底部未溶解的甲固體完全溶解,可采用的一種方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成,他們用如圖所示的裝置進行電解水的實驗,通電后兩電極都有氣體放出,一段時間后,a試管中氣體體積是b試管氣體體積的兩倍.
請回答下列問題:
(1)檢驗b試管內(nèi)生成氣體的方法是:
 

(2)若電解前水槽和試管里水的總質(zhì)量為1000g,電解后水的質(zhì)量變?yōu)?82g,則電解生成的氣體的總質(zhì)量為
 
,a試管內(nèi)生成的氣體質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,用字母填空:
①用來量取液體體積的是
 

②吸取和滴加少量液體的是
 

③收集和貯存氣體的是
 

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