如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答下列問題:
(1)甲和乙都屬于
 
(填“難”或“易”)溶物質(zhì).
(2)t℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液ag中含溶質(zhì)的質(zhì)量為bg,則2ag乙物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為
 

(3)某溫度時,小明向盛水的試管中加入甲固體配制溶液,充分?jǐn)嚢韬,試管底部仍有未溶解的甲固體.則此時試管內(nèi)的溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,若想使試管底部未溶解的甲固體完全溶解,可采用的一種方法是:
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)在常溫下甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度分析判斷;
(2)根據(jù)在t℃時甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度分析計算;
(3)根據(jù)飽和溶液、不飽和溶液的定義及轉(zhuǎn)化方法分析回答.
解答:解:(1)由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,在常溫下甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度大于10g,屬于易溶物質(zhì);
(2)由甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知,t℃時,甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相同.所以,在t℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液ag中含溶質(zhì)的質(zhì)量為bg,則2ag乙物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為2bg;
(3)某溫度時,小明向盛水的試管中加入甲固體配制溶液,充分?jǐn)嚢韬,試管底部仍有未溶解的甲固體.則此時試管內(nèi)的溶液為飽和溶液,由于甲的溶解度隨溫度的升高而增大,所以,若想使試管底部未溶解的甲固體完全溶解,可采用的一種方法是:給試管內(nèi)溶液加熱或向試管內(nèi)加水等.
故答為:(1)易;(2)2bg;(3)飽和,給試管內(nèi)溶液加熱或向試管內(nèi)加水.
點評:本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,有關(guān)的計算要準(zhǔn)確,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
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人體缺乏維生素C(簡寫Vc,化學(xué)式為C6H8O6)會患壞血病.試計算:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為
 

(2)維生素C中:碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

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下列關(guān)于鹽酸的說法不正確的是( 。
A、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液
B、人的胃液中含有少量的稀鹽酸可幫助消化
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,在空氣中能形成白霧
D、純凈的濃鹽酸是黃色有刺激性氣味的液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、木塊及下列儀器:

請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是
 

(2)利用上述儀器及藥品制取氧氣,需要選擇的儀器有
 
 (填序號),同時需要補(bǔ)充的一種實驗用品是
 
,制取該氣體的表達(dá)式為
 
;若用氯酸鉀法制取氧氣,缺少的藥品名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué)知識,可以幫助你更理性、更準(zhǔn)確地進(jìn)行分析判斷、去偽存真.請針對表中錯誤觀點,在空白處填寫一個否定該觀點的實例.
序 號錯誤觀點否定實例
任何物質(zhì)燃燒的火焰都可以用水撲滅電線或油失火不能用水撲滅
常溫下,金屬均為固體
 
最外層電子數(shù)少于4個的原子,都是金屬元素
 
均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
 
爆炸一定是化學(xué)變化引起的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把少量蔗糖放入水中,過一會兒蔗糖不見了,是由于
 
分散到
 
中間去了,使水有了甜味,在溶液中
 
 
都各自保持自己的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的實驗裝置,回答問題:A試管中收集的氣體是
 
,B試管中收集的氣體是
 
,A試管與B試管中氣體的體積比是
 
該變化的符號表達(dá)式是
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行且簡便的方法是( 。
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、將氣體分別通入紫色石蕊溶液
C、用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)
D、實驗三種氣體在水中的溶解性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四項基本實驗操作中,正確的是( 。
A、
  測物體的質(zhì)量
B、
     檢查氣密性
C、
測空氣中氧氣含量
D、
盛CH4集氣瓶的放置

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