生成和生活要消耗大量能量,下列活動中,通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是(  )
A、
  發(fā)射航天飛機(jī)
B、
   風(fēng)力發(fā)電
C、
   太陽能供熱
D、
  水車汲水灌溉
考點:物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:此題是關(guān)于化學(xué)中有關(guān)能量來源的判斷問題,解題時必須熟知物理變化和化學(xué)變化中能量變化問題.解答時首先從選項中判斷出屬于化學(xué)變化的選項.
解答:解:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會伴隨著能量的變化,這種能量變化經(jīng)常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的放出或吸收.炸藥、石油、煤炭、蓄電池等儲存的能量,都是靠化學(xué)反應(yīng)釋放出來的.
A選項發(fā)射航天飛機(jī),就是靠燃料的燃燒釋放的能量推動火箭不斷地向上運行,發(fā)生了化學(xué)變化.
B、C、D三項只是單純的能量間轉(zhuǎn)化,并無新物質(zhì)的生成,均屬于物理變化中的能量變化.
故選A.
點評:解答此題實質(zhì)歸結(jié)到物理變化和化學(xué)變化區(qū)別上,關(guān)鍵是看能量轉(zhuǎn)變過程中是否有新物質(zhì)的生成.通過本題學(xué)會處理問題的變通.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)請寫出儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗時,還向集氣瓶內(nèi)加入適量的氫氧化鈉溶液,目的是
 

(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.制得的二氧化碳中含有水蒸氣和氯化氫等雜質(zhì)氣體,可分別用C、D裝置除去,則C、D的連接順序是:混合氣體→
 
(用接口字母表示).
(4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有紫色石蕊溶液的洗氣瓶,溶液變紅色,對該現(xiàn)象的合理解釋是
 
(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將10g石灰石樣品加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g.
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是
 

(2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣,該物質(zhì)一定含有( 。
A、氮元素和氧元素
B、氫元素和氧元素
C、氮元素、碳元素和氧元素
D、氮元素和氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A、煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了
B、一定條件下,H2和O2生成H2O,反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C、8g S和3g氧氣完全燃燒生成11g SO2
D、某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機(jī)物一定含有碳、氧、氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A、分子沒改變的變化
B、分子的種類發(fā)生改變的變化
C、無色氣體變成藍(lán)色固體的變化
D、分子間隙發(fā)生改變的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)科學(xué)常需要借助化學(xué)專用語言來描述,下列化學(xué)用語與其含義相符的是( 。
A、3N----3個氮元素
B、Al+3----鋁離子
C、O2----氧氣
D、P----1個氟原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氧化銅樣品中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,則氧化銅中所含的雜質(zhì)可能為( 。
A、ZnOB、MgO
C、鐵粉D、炭粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.請回答以下有關(guān)問題.
(1)C物質(zhì)中元素的化合價為
 

(2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

(3)四種物質(zhì)中,屬于化合物的是
 

(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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