現(xiàn)有下列五組物質(zhì)：A．CaO、MgO、CO2、CuO   B．H2、Cl2、N2、Cu    C．O2、Fe、Cu、Zn    D．HCl、H2O、H2SO4、HNO3   E．CuSO4、CaO、NaHCO3、Cu2（OH）2CO3
（1）填寫下表空白．
A組 B組 C組 D組 E組
分類標準 金屬氧化物 ②
 
 金屬單質(zhì) ④
 
 ⑤
 
不屬于該類別的物質(zhì) ①
 
 Cu ③
 
 H2O ⑥
 
（2）若表格中的4種物質(zhì)在常溫下反應可生成一種新物質(zhì)--堿式碳酸銅（化學式為Cu2（OH）2CO3），請寫出該反應的化學方程式
 
．
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．酸是電離出的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物．堿式碳酸銅是銅綠的主要成分，是銅與氧氣、水蒸氣和二氧化碳共同作用形成的．
解答：解：（1）A組中除CO2屬于非金屬氧化物外，都屬于金屬氧化物；B組中除銅屬于金屬單質(zhì)外，其它都屬于非金屬單質(zhì)；C組中除氧氣屬于非金屬單質(zhì)外，都屬于金屬單質(zhì)；D組中除水屬于氧化物外，其余都屬于酸；E組中除氧化鈣屬于氧化物外，其余都屬于鹽；故答案為：①CO2②非金屬單質(zhì)③O2④酸⑤鹽⑥CaO  
（2）堿式碳酸銅是銅綠的主要成分，是銅與氧氣、水蒸氣和二氧化碳共同作用形成的，配平即可，故答案為：CO2+2Cu+O2+H2O=Cu2（OH）2CO3
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類和化學方程式的書寫等，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

5、分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法．現(xiàn)有甲烷，它與下列哪組屬于同一類物質(zhì)（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2007?河西區(qū)二模）化學調(diào)研小組的同學用氫氧化鈉和鹽酸探究中和反應，也請你參加．
（1）甲組同學用一瓶稀氫氧化鈉溶液進行實驗時，當往燒杯中滴加稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學根據(jù)這一現(xiàn)象進行討論，一致認為其原因可能是稀氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是（用化學方程式解釋）
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．由此，同學們建議實驗室保存氫氧化鈉時應注意
密封
密封
保存．為了除去稀氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認為可選用下列物質(zhì)中的
A
A
（填序號）．
A．飽和氫氧化鈣溶液   
B．稀鹽酸
C．氯化鈣溶液D．氯化鈉溶液
（2）乙組同學計劃借助酚酞溶液繼續(xù)研究氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應．他們向燒杯里的稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一定量后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞溶液．于是，小組的同學從燒杯中取少量反應后的溶液（M）于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．你認為他們這樣得出的結(jié)論是
錯誤
錯誤
（填“正確”或“錯誤”）的，理由是：
鹽酸過量，溶液顯酸性，酚酞溶液也不變色
鹽酸過量，溶液顯酸性，酚酞溶液也不變色
．
請你幫助該小組的同學，設(shè)計一個探究實驗（2）中反應后溶液（M）的酸堿性的實驗．現(xiàn)有A．Cu片、B．Zn片、C．NaHCO3溶液、D．MgCl2溶液、E．CuO等五種物質(zhì)，按要求填寫下表：

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

化學調(diào)研小組的同學用氫氧化鈉和鹽酸探究中和反應，也請你參加．
（1）甲組同學用一瓶稀氫氧化鈉溶液進行實驗時，當往燒杯中滴加稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學根據(jù)這一現(xiàn)象進行討論，一致認為其原因可能是稀氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是（用化學方程式解釋）________．由此，同學們建議實驗室保存氫氧化鈉時應注意________保存．為了除去稀氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認為可選用下列物質(zhì)中的________（填序號）．
A．飽和氫氧化鈣溶液　
B．稀鹽酸
C．氯化鈣溶液D．氯化鈉溶液
（2）乙組同學計劃借助酚酞溶液繼續(xù)研究氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應．他們向燒杯里的稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一定量后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞溶液．于是，小組的同學從燒杯中取少量反應后的溶液（M）于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．你認為他們這樣得出的結(jié)論是________（填“正確”或“錯誤”）的，理由是：________．
請你幫助該小組的同學，設(shè)計一個探究實驗（2）中反應后溶液（M）的酸堿性的實驗．現(xiàn)有A．Cu片、B．Zn片、C．NaHCO3溶液、D．MgCl2溶液、E．CuO等五種物質(zhì)，按要求填寫下表：

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科目：初中化學 來源：河西區(qū)二模 題型：問答題

化學調(diào)研小組的同學用氫氧化鈉和鹽酸探究中和反應，也請你參加．
（1）甲組同學用一瓶稀氫氧化鈉溶液進行實驗時，當往燒杯中滴加稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出，小組同學根據(jù)這一現(xiàn)象進行討論，一致認為其原因可能是稀氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是（用化學方程式解釋）______．由此，同學們建議實驗室保存氫氧化鈉時應注意______保存．為了除去稀氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認為可選用下列物質(zhì)中的______（填序號）．
A．飽和氫氧化鈣溶液   
B．稀鹽酸
C．氯化鈣溶液D．氯化鈉溶液
（2）乙組同學計劃借助酚酞溶液繼續(xù)研究氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應．他們向燒杯里的稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一定量后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酚酞溶液．于是，小組的同學從燒杯中取少量反應后的溶液（M）于一支試管中，并向試管中滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是他們得出了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．你認為他們這樣得出的結(jié)論是______（填“正確”或“錯誤”）的，理由是：______．
請你幫助該小組的同學，設(shè)計一個探究實驗（2）中反應后溶液（M）的酸堿性的實驗．現(xiàn)有A．Cu片、B．Zn片、C．NaHCO3溶液、D．MgCl2溶液、E．CuO等五種物質(zhì)，按要求填寫下表：

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