【題目】水在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng):化學(xué)方程式:2H2O 2H2↑+O2↑,根據(jù)所給信息,請回答下列問題:
(1)實驗中,產(chǎn)生氣體的體積之比約為 .
(2)當(dāng)水分子分解時,生成氫原子和 , 每兩個氫原子結(jié)合成一個 , 每結(jié)合生一個氧分子.
(3)在通電條件下,每2份質(zhì)量的水完全分解,生成份質(zhì)量的氫氣.
【答案】
(1)2:1
(2)氧原子;氫分子;兩個氧原子
(3)
【解析】解:(1)電解水實驗中,產(chǎn)生氣體的體積之比約為2:1.(2)當(dāng)水分子分解時,生成氫原子和氧原子,每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子,每兩個氧原子結(jié)合生一個氧分子.(3)在通電條件下,每2份質(zhì)量的水完全分解,生成氫氣的質(zhì)量為:2份質(zhì)量× ×100%= 份質(zhì)量. 故答為:(1)2:1;(2)氧原子,氫分子,兩個氧原子;(3) .
【考點精析】掌握電解水實驗是解答本題的根本,需要知道電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩位同學(xué)用量筒量取液體.甲同學(xué)俯視讀數(shù)讀出液體體積為30mL,倒出部分液體后,乙同學(xué)仰視讀數(shù)讀出液體體積為26mL,則倒出的液體體積是( )
A.等于4mL
B.小于4mL
C.大于4mL
D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物.
(1)根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.
①屬于同種元素的是(填字母,下同).
②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 .
③與A化學(xué)性質(zhì)相似的是 .
(2)如圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答問題.
①一個丁分子是由構(gòu)成的.
②該反應(yīng)中甲和乙的分子數(shù)目比為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的反應(yīng)”,做了如下圖所示的兩個實驗.
(1)實驗一:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象為 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 繼續(xù)滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與反應(yīng)的現(xiàn)象,證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng).
(2)向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到溶液由色變?yōu)闊o色,由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng).
實驗結(jié)束后,小組同學(xué)對實驗二中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論.
【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:NaCl和HCl
猜想二:
【實驗設(shè)計】若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span> .
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3D.Na2CO3
【討論交流】小瑩同學(xué)認(rèn)為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認(rèn)為小瑩同學(xué)的方案是否可行并說明理由 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)在不斷地變化.以下屬于物理變化的是( )
A.菜刀生銹
B.濕衣晾干
C.大米釀酒
D.食物腐敗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱是:①②.
(2)實驗室可加熱KMnO4固體制取O2 , 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 用選用的氣體發(fā)生裝置是(填字母),氣體收集裝置是(填字母,寫出一種即可)
(3)實驗室可用Zn與稀硫酸反應(yīng)制取H2 , 若選用C裝置,其優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,此時Zn時用放置于 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷,正確的是( ) ①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同 ④質(zhì)量幾乎相等 ⑤所含的質(zhì)子數(shù)相等.
A.①③④⑤
B.②③④
C.①④⑤
D.③④⑤
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