A. | 碳加氧氣等于二氧化碳 | |
B. | 碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳 | |
C. | 1個碳原子加1個氧分子等于1個二氧化碳分子 | |
D. | 1個碳原子和2個氧原子反應(yīng)生成1個二氧化碳分子 |
分析 化學(xué)方程式可表示:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.但要注意讀化學(xué)方程式時,“+”應(yīng)讀作“和”,“═”應(yīng)讀作“生成”.
解答 解:A、在化學(xué)方程式中“+”和“=”應(yīng)分別讀“和”、“生成”,由方程式可知:每1個碳原子和1個氧分子在點燃條件下發(fā)生反應(yīng),生成1個二氧化碳分子,故錯誤;
B、碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,正確;
C、每1個碳原子和1個氧分子在點燃條件下發(fā)生反應(yīng),生成1個二氧化碳分子,錯誤;
D、每1個碳原子和1個氧分子在點燃條件下發(fā)生反應(yīng),生成1個二氧化碳分子,錯誤.
故選B.
點評 此題著重考查化學(xué)方程式的讀法,注重基礎(chǔ),掌握化學(xué)方程式表示的意義就能正確解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤爐上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒 | |
B. | 冰箱中的異味,可用活性炭除去 | |
C. | 電器著火,應(yīng)先切斷電源再滅火 | |
D. | 生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣、空氣、氧氣 | B. | 空氣、氮氣、氧氣 | C. | 氮氣、氧氣、空氣 | D. | 氧氣、氮氣、空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水生成氫氣和氧氣 | B. | 鐵在氧氣中燃燒 | ||
C. | 蠟燭在空氣中燃燒 | D. | 鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氧、礦泉水 | B. | 冰水混合物、二氧化碳 | ||
C. | 高錳酸鉀、硫粉 | D. | 海水、潔凈的空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 | |
B. | 它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出 | |
D. | 物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)不是都能發(fā)光發(fā)熱 |
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