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【題目】屬于化學變化的是

A．食物變質 B．冰雪融化 C．海水曬鹽 D．衣服晾干

【答案】A

【解析】

試題分析：有新物質生成即物質種類改變的屬于化學變化。A、食物變質有新物質生成，屬于化學變化；B、物質狀態(tài)改變，沒有生成新物質，屬于物理變化；C、通過蒸發(fā)溶劑使溶質析出，物質狀態(tài)改變，沒有生成新物質，屬于物理變化；D、衣服上的水蒸發(fā)，物質狀態(tài)改變，沒有生成新物質，屬于物理變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關分子原子的觀點正確的是（ ）

選項

事實

解釋

A

氧分子比氮原子大

分子一定比原子大

B

10毫升水和10毫升水混合，無明顯變化

分子之間沒有間隔

C

水電解是化學變化

水分子本身發(fā)生改變，變成其他物質的分子

D

水分子不顯電性

水分子中沒有帶電的粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產物的成分，提出了如下猜想：

a．可能是二氧化碳； b．可能是一氧化碳。

并設計如圖所示裝置進行實驗，預期的實驗現象及結論如下：

Ⅰ．若澄清的石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；

Ⅱ．若澄清的石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳．

請你分析并回答：

（1）該同學的猜想是否嚴謹？請你說明理由：_________；___________ ；

（2）設計一個實驗，驗證⑴中你的理由。請簡述你的實驗方案____________________________；

（3）該實驗裝置存在的缺陷是________________________；

（4）反應結束時，停止實驗的操作步驟是________________________；

（5）實驗后發(fā)現試管①內壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物，清洗試管①的方法是_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖中甲～戊是初中化學教材中常見物質。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體，乙、丙分別是酸和堿中的一種，丁是大理石的主要成分。（圖“—”表示相連的物質間可發(fā)生反應，“→”表示一種物質可轉化為另一種物質，反應條件、部分反應物與生成物均已略去。）下列說法中不正確的是

A．乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅 B．丙溶液能與戊反應生成丁

C．甲→戊只能通過置換反應實現 D．不能由甲通過一步反應生成丁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“氧泡泡”系列產品去污能力強、綠色環(huán)保，已成為中國氧系清潔品類領導品牌，其主要成分是過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）。某化學活動小組對過碳酸鈉產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究。

【查閱資料】

Ⅰ．過碳酸鈉在水中易離解成Na2CO3和H2O2，其水溶液具有Na2CO3和H2O2的雙重性質；

Ⅱ．過碳酸鈉能與鹽酸反應：2(2Na2CO3·3H2O2)+8HCl=8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O；

Ⅲ．過碳酸鈉的去污能力主要與其在反應中釋放出的“活性氧”有關，“活性氧”含量越高，去污能力越強。

（1）20℃時，測得1％過碳酸鈉水溶液的pH為10.5，說明其溶液呈______（選填”酸性”、“中性”或“堿性’" ）。

（2）向過碳酸鈉水溶液中加入少量MnO2時產生大量氣泡，發(fā)生反應的化學方程式是_____ 。

（3）過碳酸鈉樣品中“活性氧”含量可按如下公式計算：

為測定某過碳酸鈉樣品中“活性氧”含量，取20.0g樣品按下圖實驗裝置與足峨鹽酸反應。（已知樣品中雜質不溶于水且不與酸反應，裝置氣密性良好）

① 將鹽酸慢慢滴入A中，反應一段時間，觀察到_______，停止滴加鹽酸。

② 裝置B可吸收生成的CO2，該反應的化學方程式是________________。

③ 甲同學認為若要得出生成氧氣的質量，除要記錄量筒內液體的讀數外，還需要知道的數據是該實驗條件下的__________。

④ 將反應后A中所得溶液過濾、蒸發(fā)、結晶、烘干，稱得固體質量為11.7g，乙同學據此計算出該過碳酸鈉樣品的“活性氧”含量，寫出其計算過程。

⑤ 完成上述探究后，丙同學提出：稱量反應前后裝置B的質量，其質量差就是反應生成CO2的質量，據此可計算出樣品中“活性氧”含量。但丁同學認為該方案不合理，丁同學的理由是_____________________（填寫一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液在生產、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題：

（1）可以作為溶質的是_________。

A．只有固體 B．只有液體 C．只有氣體 D．氣體、液體、固體都可以

（2）配制100g質量分數為16％的氯化鈉溶液，所需氯化鈉的質量為________，水的體積為________mL （水的密度近似看作1g/cm3）。

（3）甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如右下圖．t1℃時，甲物質的溶解度是________。t2℃時，若從甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是________（填“甲”或“乙”）物質的飽和溶液。

選項

x

y

A

水

氧化鈣

B

水

硝酸銨

C

濃硫酸

水

D

稀鹽酸

鎂

（4）按右上圖所示裝置，將液體X注入裝有固體y的試管中，會導致U形管中右端液面升高。則可能的組合是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘇州盛產楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸，對防癌抗癌有積極作用，其化學式為Cl9Hl9N7O6。下列有關葉酸的說法中正確的是

A．葉酸的相對分子質量為441 g

B．葉酸中氮元素的質量分數大于氧元素的質量分數

C．葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為19：19：7：6

D．葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組通過探究活動學習和理解化學知識．請你一起研究學習，并回答有關問題．

研究主題：水溶液中復分解反應的實質

相關信息：一定體積的溶液中，離子的數目越多，其離子的濃度越大．電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱，能反映離子濃度大�。嗤瑴囟认峦N溶液電導率越大，離子濃度越大．

（1）實驗一：恒溫條件下，向一定體積一定濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液，插入電導率傳感器，然后滴加稀硫酸，測得溶液的電導率變化如圖中甲曲線所示．

①寫出Ba（OH）2與H2SO4反應的化學方程式 ．

②甲曲線M點時混合液體呈 色；

③通過對甲曲線的分析，下列說法錯誤的是 （填序號）．

A．M點前曲線下滑的過程中，H+和OH﹣結合成H2O，Ba2+和SO42﹣結合成BaSO4

B．M點時離子濃度幾乎為零 C．M點后溶液電導率逐漸增大，僅由于溶液中H+在逐漸增大

（2）實驗二：恒溫條件下，向等量同濃度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液，插入電導率傳感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，測得溶液的電導率變化如上圖乙曲線所示．

①通過對乙曲線的分析，下列說法錯誤的是 （填序號）．

A．開始至完全反應過程中，電導率減小，溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色

B．電導率下降到最低點時仍然較大，表明溶液中還存在較多離子

C．整個實驗過程中，溶液中Na+數目一直增大

②N點時，溶液中含有的離子是 （填離子符號）．

③通過比較分析，結合已學知識可知，溶液中復分解反應的實質是參與反應的離子，結合生成了沉淀、氣體或水，導致其濃度 （填“增大”或“減小”）．

（3）拓展：①請根據示例仿寫離子方程式．

示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3離子方程式：Ag++Cl﹣=AgCl↓

仿寫：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl離子方程式： ．

②向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的CO2氣體，溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失．請推測此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1g氮氣含有n個N2分子，則阿佛加德羅常數可表示為

A．(1/14)n B．(1/28)n C．14n D．28n

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