【題目】下列有關燃燒的主要實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生黑色的固體
B.紅磷中空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
C.硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體
D.鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體

【答案】D
【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生的是氣體，不是黑色固體，A不符合題意；
B、紅磷燃燒，產(chǎn)生的是大量白煙，B不符合題意；
C、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，C不符合題意；
D、鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體，D符合題意。
所以答案是：D。
【考點精析】關于本題考查的氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象，需要了解鎂與氧：發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體；鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底；鐵、鋁在空氣中不可燃燒才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在搶救大出血的病危病人時，常需靜脈點滴0.9％ 的氯化鈉溶液（俗稱“生理鹽水”），是由于人體血液的“礦化度”（即無機鹽的含量）為0.9％。另有研究表明，30億年前地表原始海水的“礦化度”即為0.9％。對此，下列猜測或評論中不足取的是（ ）
A.人類祖先可能是從原始海洋逐漸進化到陸地上來的
B.人體血液和原始海水的“礦化度”都為0.9％純屬巧合
C.人體血液和原始海水之間存在著某種尚未認識的關系
D.人體血液仍然帶有原始海水的某些印痕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大理石、石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣。請用化學用語表達：
（1）碳酸鈣中的金屬元素：；
（2）碳酸鈣中所含的陰離子：；
（3）碳酸鈣中碳元素的化合價為：價；
（4）溶洞中鐘乳石的形成是碳酸鈣與二氧化碳、水反應生成可溶性的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】，該反應的化學方程式為：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些做法或說法，其中錯誤的是( )
A.用澄清石灰水去檢驗呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
B.由"氮氣不為人體所吸收"可推出呼出的氣體中含氮氣
C.對著干燥的玻璃片呼氣,以證明呼出的氣體中含有較多的水蒸氣
D.用帶火星的木條來判斷呼出的氣體中含的氧氣比空氣中少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關于甲醛（CH2O）的說法錯誤的是（ ）
A.從類別上看：甲醛屬于有機物
B.從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水
C.從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D.從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有三個集氣瓶，分別裝滿了氧氣、空氣、二氧化碳，鑒別它們的最好辦法是（ ）
A.用澄清的石灰水
B.稱出質(zhì)量，計算密度
C.用帶火星的木條
D.用燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們須臾不能離開的物質(zhì)。關于氧氣的敘述有：①氧氣的密度比空氣略大；②通常情況下，氧氣無色無味；③氧氣能支持燃燒；④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應；⑤氧氣能供人呼吸；⑥氧氣可使鋼鐵制品生銹；
回答下列問題(填寫序號)：
（1）描述氧氣物理性質(zhì)的是；
（2）描述氧氣化學性質(zhì)的是；
（3）描述氧氣用途的是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難。為了防止水的污染，下列各項：①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是（ ）
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較是學習化學的重要方法。對二氧化碳與一氧化碳的比較錯誤的是（ ）
A.組成：均由碳元素和氧元素組成
B.物理性質(zhì)：CO2可以溶于水、CO難溶于水
C.化學性質(zhì)：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁
D.用途：二氧化碳是植物進行光合作用的原料；一氧化碳氣體可作燃料

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同步練習冊答案