【題目】金屬和金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關。
(1)下列有關金屬和金屬材料的說法中,不正確的是____________________(填序號)。
A 用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性
B 通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以防止金屬生銹
C 硬鋁(鋁合金)的硬度小于純鋁
D 金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境,又節(jié)約了金屬資源
(2)銅不與稀硫酸反應,但加熱時銅能與濃硫酸反應,生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水,反應的化學方程式為____________________。
(3)某同學為了探究相關金屬的化學性質(zhì),做了下列實驗:
② A試管中的實驗現(xiàn)象是____________________。
②只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明,補充實驗所用試劑合理的是____________________(填序號);
A Cu、Ag、稀鹽酸
B Cu、AgNO3溶液
③實驗C中物質(zhì)充分反應后,某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:
A Zn、Cu、Ag
B Zn、Cu
C Cu、Ag
D Ag
這四種猜想中明顯不合理的是____________________(填序號)。
(4)某興趣小組利用如下圖裝置研究-氧化碳和氧化鐵的反應。
①實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸,理由是____________________。
② 如何處理尾氣:____________________。
③ 反應后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體總質(zhì)量會____________________(選填 “增加”“減少”或 “不變”)。
【答案】C Cu +2 H2SO4(濃)= CuSO4+2H2O + SO2↑ 鋅的表面有紅色固體生成,溶液由藍色變成無色 B B 停止加熱前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)一直通入一氧化碳,壓強不會減小,B中液體不會倒流; 點燃或收集 減少
【解析】
(1)A、 用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性,選項正確;
B、 通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以隔絕氧氣和水,防止金屬生銹,選項正確;
C、 硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁,選項錯誤;
D、 金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境,又節(jié)約了金屬資源,選項正確,故選C;
(2)銅不與稀硫酸反應,但加熱時銅能與濃硫酸反應,生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水,反應的化學方程式為Cu +2 H2SO4(濃)= CuSO4+2H2O + SO2↑;
(3)② 鋅和硝酸銅反應生成銅和硝酸鋅,A試管中的實驗現(xiàn)象是鋅的表面有紅色固體生成,溶液由藍色變成無色;
②只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明,補充實驗所用試劑合理的是:
A 、Cu、Ag都不與稀鹽酸反應,不能證明銅、銀的強弱;
B、 Cu和AgNO3溶液反應,證明銅的活動性比銀的強。故選B;
③鋅、銅、銀的活動性順序是:鋅>銅>銀,向硝酸銅和硝酸銀的溶液中加入鋅,鋅先于硝酸銀溶液反應生成硝酸鋅和銀,后與硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅,即固體中一定有銀。實驗C中物質(zhì)充分反應后,某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:鋅過量時: Zn、Cu、Ag,鋅不足時,只有Ag;鋅的量能與硝酸銅和硝酸銀的溶液反應,但是沒有剩余時,固體為Cu、Ag;故不合理的是B;
(4)①實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸,理由是實驗結(jié)束時要先熄滅酒精噴燈,等裝置冷卻到室溫后再停止通一氧化碳,即停止加熱前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壓強不會減小,B中液體不會倒流;
② 一氧化碳可燃燒轉(zhuǎn)化成無污染的二氧化碳,一氧化碳可作燃料或還原劑,處理尾氣的方法可以是點燃或收集;
③反應前硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體是氧化鐵,反應后是鐵, 反應后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體總質(zhì)量會減少。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】大理石是常見的建筑材料,其主要成分為碳酸鈣,它高溫分解生成的二氧化碳,通過光合作用可轉(zhuǎn)化為葡萄糖,(葡萄糖的化學式為C6H12O6)
(1)寫出碳酸鈣的化學式____________
(2)葡萄糖的相對分子質(zhì)量是____________
(3)二氧化碳中兩種元素的質(zhì)量比是____________
(4)90克葡萄糖中所含氫元素質(zhì)量是多少_______?(寫出簡要步驟)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家最近成功合成了世界上首個全氮陰離子鹽(化學式為H25N34O3Cl),該物質(zhì)是超高能材料,在航空航天上可做推進劑。下列有關該物質(zhì)的說法正確是( 。
A.屬于氧化物
B.由四種非金屬元素組成
C.H25N34O3Cl中原子總數(shù)為62
D.氫、氮、氧、氯的原子個數(shù)比為1:7:8:17
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向氯化鈉和氯化鋇的混合溶液中加入碳酸鈉溶液。反應過程中滴加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關系如下圖所示,請計算:
(1)m的值是_______g。
(2)碳酸鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少_______?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像反應的對應關系正確的是()
A將足量等濃度的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中 | B向一定量的大理石中( 雜質(zhì)不反應也不溶于水) 加入足量稀鹽酸 | C向一定量的MnO2中逐滴加入H2O2溶液 | D相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與等濃度的足量稀硫酸反應 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg(OH)2中的一種或幾種組成。某科學小組為了探究該固體粉末的成分,設計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。
(信息資料)本實驗條件下,氫氣密度為0.09g/L。
(實驗過程)
步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。
步驟Ⅱ:傾斜Y形管,使樣品充分反應,測的生成氣體的體積為556mL。
步驟Ⅲ:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。
(回答問題)
(1)用冷水浴的原因是_____。
(2)為使樣品完全反應的正確操作是_____(填標號)。
A硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中
(3)根據(jù)實驗結(jié)果通過步驟Ⅲ計算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為_____。
(反思)
(4)該化學小組同學經(jīng)過討論得出以下結(jié)論,正確的是_____(填標號)。
A利用該實驗方案,能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
B實驗前可通過樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁在生產(chǎn)生活中的應用廣泛。鋁在元素周期表中的信息和鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.鋁元素位于元素周期表的第三周期
B.鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13
C.鋁的相對原子質(zhì)量為26.98
D.鋁元素與氧元素組成的化合物的化學式為AlO
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列4個實驗是初中化學中重要的實驗,據(jù)圖回答問題。
(1)①實驗中銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明_________,80℃熱水中的白磷不燃燒,說明_________。
(2)②實驗中燒杯b中的酚酞溶液變紅色,說明____________。
(3)③實驗中下層蠟燭先熄滅,說明__________、______。
(4)④實驗既能說明甲烷具有_______性,還能說明甲烷中含有_________元素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成是_____(填化學式)。
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì)中,在高溫條件下,A和B反應生成C和D,微觀示意圖如下圖所示。
①每個A分子是由_____個原子構(gòu)成的。
②反應后,生成C和D兩種粒子的個數(shù)比應為_____。
③下列結(jié)論中,正確的是_____(填序號)。
A B和C屬于氧化物
B 反應前后各元素化合價均發(fā)生改變
C 反應前后分子的個數(shù)沒有改變
D A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%
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