分析 (1)根據(jù)氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)分析回答;
(2)根據(jù)合成尿素[CO(NH2)2]的反應(yīng)信息寫出發(fā)生反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)低碳的含義進(jìn)行分析判斷.
解答 解:(1)用石灰漿抹墻,一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬,原因是氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了堅(jiān)硬的碳酸鈣和水,故反應(yīng)的方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水.故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$H2O+CO(NH2)2.
(4)A.火力發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用,增大煤與氧氣的接觸面積,使燃燒充分,節(jié)約能源,降低排放.故A正確;
B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電,保護(hù)環(huán)境,節(jié)省能源.故B正確;
C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電,節(jié)省能源.故C正確;
D.利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源.故D正確.故答案為:ABCD.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了二氧化碳等常見物質(zhì)的知識(shí)以及社會(huì)熱點(diǎn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的含義,難度不大,結(jié)合書本已掌握的知識(shí)是解答的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③①②④ | B. | ①③②④ | C. | ①②③④ | D. | ③④①② |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1000g | B. | 1110g | C. | 543.5mL | D. | 1840mL |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變 | |
B. | 反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變 | |
C. | 在催化過(guò)程中,納米多孔銀一定沒(méi)有參與反應(yīng) | |
D. | 加快了二氧化碳轉(zhuǎn)化為工業(yè)原料的化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 氫氧化鈉 苛性鈉 NaOH | B. | 氯化氫 鹽酸 HCl | ||
C. | 碳酸鈣 熟石灰 CaCO3 | D. | 氫氧化鈣 消石灰 Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣是種化學(xué)性質(zhì)很活潑的氣體 | B. | 氧氣可用于急救病人 | ||
C. | 氧氣能夠做火箭的燃料 | D. | 氧氣有可燃性 |
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