某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
[查閱資料]白磷的著火點40℃。
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實驗準備]錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是_____,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體_____燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫出白磷燃燒的化學方程式:_____。
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是_____。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:_____;_____。
[得出結論]氧氣約占空氣總體積的。
科目:初中化學 來源:湖南省長沙市2019屆九年級上學期第六次月考化學試卷 題型:單選題
推理是學習化學的一種重要方法,下列推理正確的是( )
A. 中和反應一定生成鹽和水,則有鹽和水生成的反應一定是中和反應
B. 活潑金屬能與鹽酸反應放出氣體,則與鹽酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬
C. 酸性溶液能使紫色石蕊溶液變紅,則能使紫色石蕊溶液變紅的一定是酸性溶液
D. 置換反應中有單質生成,則有單質生成的反應一定是置換反應
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科目:初中化學 來源:內蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學期10月月考化學試卷 題型:填空題
用化學的眼睛看世界,能夠透過現(xiàn)象看本質.
(1)墻內開花墻外香,從微觀角度分析其原因是_____.
(2)H2O與H2O2的組成元素相同,但化學性質不同,是因為_____.
(3)如圖是氧化汞分解的微觀示意圖,在該反應中不發(fā)生變化的微粒是_____.
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科目:初中化學 來源:內蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題
決定元素種類的是
A. 中子數(shù) B. 質子數(shù) C. 核外電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源:內蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題
如圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算),其中“a”代表的是( 。
A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體
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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:填空題
寫出下列符號
氮元素______。
三個硫酸根離子______。
天然氣的主要成分______。
氧化鋁中鋁顯價______。
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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
為保護水資源,下列做法不符合要求的是( )
A. 逐步淘汰高耗水生產工藝 B. 園林花圃采用大水漫灌
C. 生活污水集中處理后排放 D. 加強對水資源的監(jiān)測
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科目:初中化學 來源:福建省泉州市2019屆九年級上學期第二次段考化學試卷 題型:單選題
山茶油是一種綠色保健食品,其主要成分是檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取檸檬醛,使其在氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳和水,則檸檬醛中( )
A. 只含碳、氫元素
B. 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C. 一定含有碳、氫、氧元素
D. 含有的元素無法判斷
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科目:初中化學 來源:湖北省黃岡市博達學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
小麗同學將一定體積的過氧化氫溶液倒入裝有一定量的氧化銅、木炭粉的混合物的燒杯中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產生,經檢驗確認產生的氣體是氧氣.小剛和小明兩位同學對此頗感興趣.進而展開了他們的探究之旅.
(提出問題)是哪種物質加快了過氧化氫的分解速率?
(大膽猜想)猜想Ⅰ:剩余固體中的氧化銅加快了過氧化氫溶液的分解;
猜想Ⅱ:剩余固體中的_____加快了過氧化氫溶液的分解;
猜想Ⅲ:氧化銅能做過氧化氫分解的催化劑.
(實驗驗證)
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 分析及結論 |
實驗一:將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%過氧化氫溶液的試管中 | 帶火星木條不復燃 | 過氧化氫溶液常溫下產生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復燃 |
實驗二:向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管.觀察現(xiàn)象.待反應結束后將試管里的剩余物進行過濾、洗滌、干燥、稱量.對比反應前后氧化銅的質量 | , 稱得固體質量為1g. | 猜想Ⅰ成立.反應前后氧化銅的質量相等. |
實驗三:向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入1g_____,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象 | 沒有氣泡產生,帶火星木條不復燃 | 猜想Ⅱ_____(填“成立”或“不成立”) |
(討論交流)小剛同學認為,根據(jù)實驗二得出的兩個結論就能判斷Ⅲ成立,你是否支持他的觀點?并簡述理由.
答:_____,_____.
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