【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開(kāi)化學(xué)。

（1）星期天我跟媽媽學(xué)炒菜，我先打開(kāi)了天然氣燃?xì)庠�，天然氣的主要成分�?/span>_____，燃燒過(guò)程中_____能轉(zhuǎn)化為熱能，涉及的化學(xué)方程式_____。炒菜時(shí)我不小心把油鍋弄著了火，我迅速蓋上鍋蓋，使火熄滅。其滅火原理是_____

（2）汽車是重要的交通工具。

①汽車電路導(dǎo)線大多是銅制的，這是利用金屬銅的_____性。

②在汽油中加入適量的乙醇就得到乙醇汽油，使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)_____（答一點(diǎn)）。

【答案】甲烷 化學(xué) 使其與氧氣隔絕 導(dǎo)電 可以節(jié)約能源，減少環(huán)境污染等

【解析】

（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；甲烷燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能；根據(jù)燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故油鍋著火可以蓋上鍋蓋，使其與氧氣隔絕；

（2）①銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，所以，汽車電路導(dǎo)線大多是銅制的；

②使用乙醇汽油的有很多優(yōu)點(diǎn)：可以節(jié)約能源，減少環(huán)境污染等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)下圖回答以下問(wèn)題:

(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_______________。

(2) 要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置__________(填字母)

(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：a.______________________ ，b._______________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_______________（填裝置下方的字母序號(hào)），該裝置一個(gè)明顯錯(cuò)誤是_________。該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是__________________ 。

（3）寫(xiě)出用C裝置制取氧氣的文字表達(dá)式：___________ 。

（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的一瓶是________________ （填裝置下方的字母序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，________________ （將現(xiàn)象補(bǔ)充完整）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：

（1）標(biāo)出有序號(hào)的儀器名稱：①____②_____③______

（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來(lái)制取和收集氧氣，他應(yīng)選用裝置_____(填序號(hào)，下同)來(lái)制取，用裝置______來(lái)收集，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

（3）某同學(xué)用雙氧水來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選用裝置(填序號(hào)，下同)____來(lái)制取，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（　�。�

A.S2- ：“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

B.2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C.：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D.CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性

B. 銅片受熱的一面變黑

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是與空氣或氧氣充分接觸

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）2016年入冬以來(lái)，一場(chǎng)幾十年罕見(jiàn)的大旱襲擊了我國(guó)北方地區(qū)，干冰在抗旱中起了重要的作用，下列文字描述了有關(guān)干冰的變化和性質(zhì)，請(qǐng)將a物理變化、b化學(xué)變化、c物理性質(zhì)、d化學(xué)性質(zhì)，填在下面的空格內(nèi)．

①干冰在﹣78℃時(shí)以下，是一種白色雪花狀的固體________②溫度升高，干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳________③二氧化碳通到澄清的石灰水中_______④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁_________．

（2）如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中劇烈．上述現(xiàn)象說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是：____、_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是：

（1）該原子在化學(xué)反應(yīng)中易________（選填“得到”或“失去”）電子；

（2）該元素的原子在周期表中位于第________周期；

（3）請(qǐng)寫(xiě)出該物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 _____________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_________，實(shí)驗(yàn)中，預(yù)先在集氣瓶底放少量水的作用是________。

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