【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是( 。
A.S2- :“2–”表示硫元素的化合價為負(fù)二價
B.2Na:“2”表示兩個鈉元素
C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
【答案】D
【解析】
A、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),S2-中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負(fù)電荷,故選項(xiàng)化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義錯誤。
B、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),2Na中的“2”表示表示鈉原子的個數(shù)為2,故選項(xiàng)化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義錯誤。
C、中的“2+”表示1個鎂離子帶有兩個單位正電荷,故選項(xiàng)說法錯誤。
D、CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子,故選項(xiàng)說法正確。
故選:D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)并回答問題。
(1)圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、_____。
(2)圖2中的反應(yīng)會生成一種有_____氣味的氣體。如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時硫仍在燃燒,這時你認(rèn)為應(yīng)_____(填字母)。
A 在空氣中繼續(xù)燃燒 B 立即放人水中
(3)圖3是為了探究不同含量的氧氣對物質(zhì)燃燒劇烈程度的影響。木炭在空氣中燃燒發(fā)出_____光,燃燒不劇烈;而在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出_____光,放出熱量。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國使用“長征二號F”運(yùn)載火箭將“神州十一”送上軌道,并與天宮一號成功對接。運(yùn)載火箭由三級火箭組成。一級和二級火箭的推進(jìn)物(燃料)為偏二甲肼(化學(xué)式:C2H8N2 )和四氧化二氮,在點(diǎn)火后,反應(yīng)生成水、氮?dú)夂鸵环N空氣中常見的氣體;在反應(yīng)的過程中四氧化二氮不穩(wěn)定,易分解成NO2,所以火箭點(diǎn)火后往往看到大量棕?zé)熿F。三級火箭的推進(jìn)物為液氫和液氧。
(1)寫出一、二級火箭推進(jìn)物反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(2)從綠色化學(xué)的要求來看,此次所用的火箭推進(jìn)物中哪一種屬于環(huán)保燃料?________,為什么?_________;
(3)現(xiàn)取3.0g偏二甲肼在O2中充分燃燒,生成了4.4g CO2、3.6g H2O和1.4gN2三種物質(zhì)。由此可知,參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為_______,偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求用正確的化學(xué)符號表示
(1)2個氮原子________。
(2)銨根離子_______。
(3)地殼中含量最多的非金屬元素________。
(4)3個鈉離子_______。
(5)構(gòu)成氯化鈉晶體的陰離子______。
(6)硫原子結(jié)構(gòu)示意圖_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué)。
(1)星期天我跟媽媽學(xué)炒菜,我先打開了天然氣燃?xì)庠睿烊粴獾闹饕煞质?/span>_____,燃燒過程中_____能轉(zhuǎn)化為熱能,涉及的化學(xué)方程式_____。炒菜時我不小心把油鍋弄著了火,我迅速蓋上鍋蓋,使火熄滅。其滅火原理是_____
(2)汽車是重要的交通工具。
①汽車電路導(dǎo)線大多是銅制的,這是利用金屬銅的_____性。
②在汽油中加入適量的乙醇就得到乙醇汽油,使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)_____(答一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對圖中信息解釋不正確的是
A. 質(zhì)子數(shù)為16B. 原子序數(shù)為16
C. 硫元素的符號為SD. 相對原子質(zhì)量為32.06g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯誤的是
A. 傾倒液體B. 檢查氣密性
C. 收集二氧化碳?xì)怏wD. 滴加少量液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析不正確的是 ( )
A. t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大至小的順序是a>b>c
B. t2℃時,將50ga物質(zhì)放入100g 水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)
C. 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c
D. t2℃時,將等質(zhì)量的a、b溶液降溫到t1℃析出的晶體質(zhì)量a>b
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢?為了探究這個問題,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)人吸氣時,應(yīng)將活塞A______(填“打開”或“關(guān)閉”,下同),活塞B______。
(2)人呼氣時,應(yīng)將活塞A______,活塞B_______,此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁。
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