5.一種常見的化合物A常溫下可與非金屬氧化物B發(fā)生反應(yīng),A也能與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng).回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式是H2O.
(2)如果A是產(chǎn)生地球溫室效應(yīng)的主要物質(zhì),寫出A與燒堿溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(3)如果A是煤燃燒時(shí)排放出的造成酸雨的氣體,寫出A的化學(xué)式SO2

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,A能與燒堿溶液反應(yīng),能與非金屬氧化物B反應(yīng),故A可能是二氧化碳,B可能是水,煤燃燒時(shí)排放出的造成酸雨的氣體是二氧化硫,據(jù)此解答.

解答 解:(1)A能與燒堿溶液反應(yīng),能與非金屬氧化物B反應(yīng),故A可能是二氧化碳,B可能是水,故填:H2O;
(2)A是產(chǎn)生地球溫室效應(yīng)的主要物質(zhì),則A是二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)A是煤燃燒時(shí)排放出的造成酸雨的氣體,則A是二氧化硫,故填:SO2

點(diǎn)評(píng) 掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在pH=13的溶液中,大量存在的離子組不可能是(  )
A.Na+   NO3-    K+    Ba2+B.Cl-   Ba2+   Ca2+   NH4+
C.SO42-  Cl-    K+    Na+D.Na+   K+CO32-   Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng):
【對(duì)氣體猜想】
猜想I:全部是CH4
猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合氣體; 
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體.
【查閱資料】氫氧化鈉溶液可吸收大量CO2氣體.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點(diǎn)燃.    
(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的② (填序號(hào))“注水裝置”.
(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有CO2氣體.
(3)裝置C作用是除去氣體中的CO2
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想I、Ⅱ”可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過B、C裝置時(shí),會(huì)帶入水蒸氣;要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過干燥裝置.
(5)采取(4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想IV”成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.假設(shè)將四種能源:①陽光(太陽能)②風(fēng)能③氫能④生物質(zhì)能均轉(zhuǎn)化為電能,其過程可以不涉及到化學(xué)變化的有(  )
A.①②B.②③C.②④D.全部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.近幾年,我國酸雨污染較為嚴(yán)重.有關(guān)資料顯示,我國的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模?br />【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”.資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚,請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式:H2SO4.(在上教版九年級(jí)化學(xué)教材中即用此原理檢驗(yàn)含硫火柴中的硫元素.)二氧化硫還能使澄清石灰水變渾濁.
②用化學(xué)方程式表示出二氧化硫形成硫酸型酸雨的過程(任寫一種):SO2+H2O═H2SO3;2H2SO3+O2═2H2SO4
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
(1)甲同學(xué):
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):

【觀察現(xiàn)象】A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是否合理并簡(jiǎn)述理由:不合理.因?yàn)槎趸蛞矔?huì)使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
(2)乙同學(xué):
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化硫,C裝置的作用是除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡.
【觀察現(xiàn)象】
(請(qǐng)寫出B、C、D中的現(xiàn)象)B中溶液褪色,C中溶液仍為紫紅色(或顏色變淺),D中溶液變渾濁.
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.將硫酸鈉和氯化鈉的固體混合物35g放入燒杯中,加入161.6g水后,固體混合物完全溶解,取此溶液一半,加入75g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),生成沉淀23.3g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)往上述反應(yīng)后所得溶液中再加75g氯化鋇溶液,所得溶液中陽離子的符號(hào)是Na+、Ba2+
(2)原固體混合物中硫酸鈉的質(zhì)量;
(3)求恰好反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.研究小組將干電池剝開觀察,發(fā)現(xiàn)干電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示.其中碳棒的成分是石墨,是利用石墨的導(dǎo)電性.小組同學(xué)們對(duì)干電池中化學(xué)成分進(jìn)行如下探究:
探究一:電池中黑色粉末成分
【猜想與假設(shè)】可能含有碳粉、氧化銅、二氧化錳
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成表格:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象
稱取一定質(zhì)量的黑色粉末,在空氣中充分灼燒固體質(zhì)量減少,冷卻后仍然是黑色固體
取實(shí)驗(yàn)①殘余的粉末少量放入試管中,滴加足量稀硫酸溶液不呈藍(lán)色
另取實(shí)驗(yàn)①殘余粉末少量放入5%的過氧化氫溶液中有氣泡產(chǎn)生
【分析討論】由以上實(shí)驗(yàn)可知,該黑色粉末肯定含有碳、二氧化錳,肯定不含氧化銅,寫出實(shí)驗(yàn)③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
探究二:電池金屬外殼成分
【猜想與假設(shè)】可能是鐵、鋅或銅,某同學(xué)說不可能是銅,因?yàn)殂~是紫紅色金屬.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取電池金屬外殼樣品加入試管中,再加入足量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,溶液的顏色仍然是無色.
【分析討論】通過以上探究,電池外殼金屬可能是鋅.
【知識(shí)應(yīng)用】為了減少廢舊電池對(duì)環(huán)境造成的污染,你的建議是電池要集中回收處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸,見光易分解,其分解的反應(yīng)方程式為:4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+4NO2↑+X↑.根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì):見光容易分解(或酸性、不穩(wěn)定性)(寫出一種即可);
(2)判斷X的化學(xué)式:O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.用化學(xué)用語表示:
(1)地殼中含量僅次于氧元素的是Si
(2)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是N2
(3)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”Na2CO3
(4)兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+

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同步練習(xí)冊(cè)答案