10.通過兩個多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號,下同),收集裝置可選用F或G(寫一種即可),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的分解反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為E,反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:不需加熱,節(jié)約能源(寫一點(diǎn))
(4)I和J是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn),兩個實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里都裝有少量的水,其中,I里面水的作用是防止生成的高溫熔化物濺落下來使集氣瓶底炸裂 J里面水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣I中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(5)注射器C在化學(xué)中的作用很多,如:可用于檢查裝置E的氣密性.步驟如下:Ⅰ.向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端.Ⅱ.將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.Ⅲ.緩慢推動注射器C的活塞,如果裝置E的氣密性良好,觀察到的現(xiàn)象是長頸漏斗下端形成一段水柱,高于錐形瓶中的液面.

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取O2,是固體的加熱反應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度和溶水性選擇收集裝置;根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式和反應(yīng)基本類型即可;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱,節(jié)約能源,屬于固液常溫型選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式;并分析其優(yōu)點(diǎn);
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng),及硫燃燒生成的二氧化硫有毒,是有害氣體,二氧化硫溶于水,進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)操作中壓強(qiáng)的有關(guān)知識分析.

解答 解:(1)由圖示可知標(biāo)號儀器①是試管,②是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制取O2,是固體的加熱反應(yīng),所以要選擇裝置D為發(fā)生裝置;氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,所以可以用排水法和向上排空氣法收集;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選擇發(fā)生裝置E,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),例如不需加熱,節(jié)約能源,操作簡單等;
(4)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)里水的作用是防止生成的高溫熔化物濺落下來是集氣瓶底炸裂;生成的二氧化硫有毒,是有害氣體,二氧化硫溶于水,因此硫燃燒實(shí)驗(yàn)里水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;鐵絲燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(5)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,緩慢推動注射器C的活塞,裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,因此觀察到長頸漏斗下端形成一段水柱;
故答案為:(1)①試管;②集氣瓶;(2)D;F或G;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);(3)E;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;不需加熱,節(jié)約能源;(4)防止生成的高溫熔化物濺落下來使集氣瓶底炸裂;吸收二氧化硫,防止污染空氣;鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;(5)長頸漏斗下端形成一段水柱,高于錐形瓶中的液面.

點(diǎn)評 本題考查的是儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,反應(yīng)原理,氣密性考查等,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.人的解酒過程是:酒精(C2H6O)$\frac{\underline{\;酒精脫氫酶\;}}{\;}$乙醛(C2H4O)$\frac{\underline{\;乙醛脫氫酶\;}}{\;}$乙酸(C2H4O2).亞洲人中有30%-50%缺乏乙醛脫氫酶,表現(xiàn)出來,就是喝酒臉紅,所以乙醛(致癌物)是導(dǎo)致喝酒上臉的主要原因,下列有關(guān)酒精、乙醛和乙酸的說法不正確的是( 。
A.都屬于有機(jī)物B.三種物質(zhì)中,乙醛的含碳量最高
C.酒精屬于可再生能源D.乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)化合反應(yīng)發(fā)生后,生成物肯定不會是單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是b(填字母代號).
a.燒杯    b.量筒    c.試管    d.蒸發(fā)皿
(3)某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).

①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②若將A、B連接,A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁,這是為什么?
(4)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物.

①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色.
②C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)工業(yè)上可利用“鋁熱反應(yīng)”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等,其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來.若用鋁與四氧化三鐵反應(yīng)來制取25.2kg鐵,理論上需要消耗鋁的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉溶液、濃硫酸和濃鹽酸都需要密封保存,它們密封保存的原因分別是接觸空氣中的二氧化碳而變質(zhì)、具有吸水性、具有揮發(fā)性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,各屬于什么反應(yīng)類型
(1)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫、屬于化合 反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣、屬于分解 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳和水,由質(zhì)量守恒定律可知,石蠟的組成中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.(填寫元素名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量.下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識中正確的是( 。
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C.該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y溶于水
D.紅磷的量越多進(jìn)入集氣瓶中水的體積越大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B (填序號,下同),收集裝置是DE,
(3)在裝藥品前首先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性反應(yīng)中二氧化錳起催化作用;
(3)能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是密度比空氣。
(4)如果用高錳酸鉀制氧氣,主要操作步驟有①從水槽中取出導(dǎo)管   ②檢查裝置的氣密性③停止加熱  ④收集氣體  ⑤加熱  ⑥加入藥品,請寫出正確的操作順序②⑥⑤④①③(填序號).應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號),反應(yīng)的表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的類型為分解反應(yīng).  所選發(fā)生裝置中還缺少一團(tuán)棉花.
(5)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管破裂,若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)其是否收滿的方法是將帶火星的小木條平放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明已滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請根據(jù)題目要求回答下列問題.

(1)如圖1為托盤天平,使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺〣.
①調(diào)游碼  ②放稱量紙         ③稱量物放左盤④調(diào)零點(diǎn)  ⑤加質(zhì)量大的砝碼   ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①C.④⑤⑥①②③
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,反應(yīng)發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則m1=m2(填“=”“>”“<”).
(3)如圖2裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的
化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,反應(yīng)發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則m1>m2(填“=”“>”“<”).其原因?yàn)樯傻亩趸家萆⒌娇諝庵,依?jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前燒杯中反應(yīng)物的總質(zhì)量大于反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量.
(4)在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中,C、D相對分子質(zhì)量之比為15:9,若有1.7gA 與B完全反應(yīng)生成3gC,則B和C的質(zhì)量比為4:3.

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同步練習(xí)冊答案