（2012?武清區(qū)二模）如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法正確的是（　�。�
分析：根據(jù)反應(yīng)的微觀過程，分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的方程，根據(jù)方程式分析判斷有關(guān)的問題．
解答：解：由反應(yīng)的微觀過程可知，反應(yīng)物是一氧化氮和一氧化碳，生成物是氮?dú)夂投趸�，反�?yīng)的化學(xué)方程式式：2CO+2NO═N2+2CO2；
A、根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO═N2+2CO2可知，氮?dú)庥赏N元素組成，屬于單質(zhì)，一氧化氮、一氧化碳、二氧化碳由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素，屬于氧化素屬于氧化物．故A不正確；
B、根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO═N2+2CO2可知，單質(zhì)N2與化合物CO2的質(zhì)量比=28：（2×44）=7：22．故B正確；
C、該反應(yīng)的生成物為N2和CO2，兩種氣體均不是有毒氣體．故C不正確；
D、根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO═N2+2CO2可知，反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：1．故D正確．
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?武清區(qū)二模）除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?武清區(qū)二模）利用化學(xué)知識(shí)，解釋生活中一些現(xiàn)象：
（1）為了保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做
燈火
燈火
實(shí)驗(yàn)；
（2）食品包裝中，常裝一小袋生石灰，目的是
吸水
吸水
；
（3）防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來除去有毒氣體，這是利用了活性炭的
吸附
吸附
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?武清區(qū)二模）某校六班同學(xué)們野炊活動(dòng)中遇到的問題：
①燒火時(shí)，為使木炭燃燒得更旺，將木炭架空，是為了
增大木炭與氧氣的接觸面積
增大木炭與氧氣的接觸面積
；
②小華帶去的鐵鍋表面有點(diǎn)銹跡，鐵生銹的條件是
鐵與氧氣和水等同時(shí)接觸
鐵與氧氣和水等同時(shí)接觸
．
③可用
肥皂水
肥皂水
來簽定湖水屬于硬水還是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?武清區(qū)二模）通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法．研究水的組成就是利用了這種方法．電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成．得出此結(jié)論的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
．
（2）寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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