下面對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、磷燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量白霧
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
考點(diǎn):氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察和記錄
分析:A、根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、磷燃燒時(shí),產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、鐵絲在空氣中中只能燒至發(fā)紅,不會(huì)產(chǎn)生火星,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年3月,日本福島發(fā)生了核泄漏事故,核電站泄露出來(lái)的放射性物質(zhì)中含有銫-137,過(guò)量攝入銫-137會(huì)使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷.已知銫-137的質(zhì)子數(shù)為55,中子數(shù)為82,下列有關(guān)銫-137的說(shuō)法正確的是(  )
A、銫-137原子的核外電子數(shù)為82
B、銫-137的相對(duì)原子質(zhì)量為37g
C、銫-137原子的核電荷數(shù)為55
D、銫-137屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在NaNO3、N2O、N2O5、NH4Cl、N2、NH3六種物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)有( 。
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A、酒精揮發(fā)B、電燈發(fā)光
C、礦石粉碎D、糧食釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)世界充滿(mǎn)了變化.下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A、
光合作用
B、
鋼鐵生銹
C、
    酸雨侵蝕
D、
  冰山融化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器(夾持裝置已省略),按要求填空:

(1)寫(xiě)出上述編號(hào)儀器的名稱(chēng):
 

 

(2)甲同學(xué)選擇了②⑥⑦⑧來(lái)制取氧氣,他采用的收集方法是
 
,能用這種方法收集氧氣的原因是
 

(3)欲把渾濁的泥水變澄清,需用到的玻璃儀器有
 
(填序號(hào)),還缺少一種玻璃儀器是
 
(填名稱(chēng)),該儀器的作用是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室可以用氫氧化鈉固體與無(wú)水醋酸鈉固體加熱反應(yīng)制取甲烷(CH4),可選上述儀器中的
 
(填序號(hào))作為反應(yīng)的發(fā)生裝置.
(5)丙同學(xué)用裝置①③⑥⑨⑩制取了一瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體(純凈物),你推測(cè)該氣體的化學(xué)式是
 
,試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,試管口塞一團(tuán)棉花的作用是
 
.排水集氣法收集氧氣完畢后應(yīng)先
 
,收集的氧氣應(yīng)
 
放在桌面上.
(3)用過(guò)氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用.實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下原因是
 
,寫(xiě)出此方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
.要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、水由氫元素和氧元素組成
B、一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C、電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D、明礬能使水中的某些物質(zhì)凝聚而沉降

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排.下列做法不符合“低碳”理念的是(  )
A、焚燒大量秸桿
B、紙張雙面打印
C、用舊報(bào)紙制鉛筆桿
D、使用可降解塑料

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同步練習(xí)冊(cè)答案